荔波县中小学课堂教学设计UnitSixHappybirthday!第一课时授课教师授课班级三年级科目英语备课时间2020年月日课题
A.Let’stalk.Countandsay.课时安排1课时课型新授授课时间2020年月日一、教学目标1.能够在
图片、实物和教师的帮助下运用“Howmany…”询问物品的数量并做出正确的回答。2.能够理解并正确运用句子“Thisone，p
lease.Sure.”。二、教学重难点重点“Howmany…”及其用数字回答。难点sure的发音。三、教学方法（学法）引导探
究法四、教具准备几本书、钢笔、铅笔(多支)，教学光盘。五、教学过程设计一、导入新课：热身、复习教师播放资源中的歌曲，学生随着录音
唱，并做动作。二、呈现新知(1)让学生看图，引出去买生日蛋糕的场景，猜猜人物对话。(2)教师戴上头饰表演对话，大致了解对话内容。(
3)帮助学生理解“Howmany…”及其用数字回答。(4)让学生跟读单词：plates，然后问：Howmanyplates？
(5)学生打开课本再听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：Thisone，please.引导学生理解one是指plate。(6)
反复跟读对话，提醒学生注意“Howmany”后面名词复数/s/或/z/的发音。(7)学生给动画配音或选择角色扮演。三、趣味操练(
1)两人一组，用实物或图片表演对话：S1：Howmany…S2：5/…(2)教师引导学生数一数教室里不同的物品(如：book，d
esk，eraser，pencil，pen)。教师拿起一本书，说：onebook，拿起两本书说：twobooks。让学生跟着重
复。逐步让他们说其他物品的数量。四、达标测评选择合适的词填入下面空格中。A.forB．fromC．likeD．toE．wi
th(1)Thisis()you.(2)Happybirthday()you.(3)Look()me.(4)
Let''sgo()school.五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点单词和句子。六、课外活动(1)完成Cou
ntandsay部分练习，能够灵活运用“Howmany…”句型。(2)教师将1—5的数字单词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写
上，再逐步画相同数量的东西上去。如“onecat，twoeyes，threeerasers…”，问学生：“Howmany
cats？/Howmanyeyes？”，引导学生回答。荔波县中小学课堂教学设计UnitSixHappybirthday!
第二课时授课教师授课班级三年级科目英语备课时间2020年月日课题A.Let’slearn.Let’schant.课时
安排1课时课型新授授课时间2020年月日一、教学目标1.能够听、说、认读one，two，three，four，five。2.能
够跟唱小歌谣。二、教学重难点重点能认读数字one，two，three，four，five。难点数字的准确发音，尤其是three、f
ive英文数字的发音要到位。三、教学方法（学法）引导探究法四、教具准备1.数字1—5的单词卡。2.教学光盘。五、教学过程设计一
、导入新课：热身、复习(1)师生之间简单的问候。(2)师生共同演唱歌曲《OldMacDonald》，让学生分别扮演歌曲中的动物，
边唱边表演。二、呈现新课(1)教师先让学生说说自己所知道的数字的英语读法，后播放教学光盘上的内容，让学生跟资源学习数字1—5。(2
)教师出示单词卡片，学生认读数字单词。(3)教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。(4)教师用手指做示范：Showme
1and2.让学生跟着做。(5)教师把电话号码或车牌号粘在黑板上，让学生来说一说。(6)教师不出声音说单词，让学生根据教师的口
型举牌。三、趣味操练(1)游戏：What''smissing？将写有1—5数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起
其中的一个，让学生猜“What''smissing？”。猜对的学生抽取下一次的扑克牌。(2)Let''schant看图引出跳绳活动
，教师配合动作教单词：jump。然后播放录音，师生边做动作边唱歌谣。最后学生以小组形式操练和表演。四、达标测评1.读单词，选出下列
单词中不同类的一项，将其代号写在题前括号内。()(1)A.threeB．mouthC．four()(2)A.hand
B．threeC．two()(3)A.fishB．fiveC．three()(4)A.twoB．eyeC．fo
ur()(5)A.juiceB．milkC．one2.读一读，排序，使之成为一段完整的对话。()Hi，John.Happ
ybirthday.()Howoldareyou？()Kate，thisismybrother，John.()
Thankyou.()I''mfiveyearsold.3.计算下面各题(用英语写出结果)。2＋1＝3＋2＝4＋0
＝1＋3＝1＋1＝五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、课外活动做5以内的加减法，看谁算得又
快又准。荔波县中小学课堂教学设计UnitSixHappybirthday!第三课时授课教师授课班级三年级科目英语备课时间20
20年月日课题A.Lettersandsounds课时安排1课时课型新授授课时间2020年月日一、教学目标1.能正
确听、说、读、写字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz。2.听到字母能说出其对应的发音。二、教学重难点重点听、说、读、写字母Uu，
Vv，Ww，Xx，Yy，Zz。难点这些字母在单词中对应的发音。三、教学方法（学法）引导探究法四、教具准备1.字母卡片和对应单词的
图片。2.教学光盘。五、教学过程设计一、导入新课：热身、复习(1)师生问候。(2)唱字母歌。二、呈现新课(1)教师出示26个字母
的字母表，让学生说说都学过了哪些字母，读一读，找一找，今天我们该掌握哪些字母了。(2)让学生先试着说出字母Uu—Zz。教师注意指导
学生6个字母的发音。教师针对学生的错误，示范口形。学生模仿，小组说一说，查口形，小组开火车认读大小写字母Uu—Zz。(3)教师分别
出示大小写Uu—Zz，让学生想想大小写的字母像什么，用语言描述或是用动作表示。(4)教师播放A部分Lettersandsoun
ds动画，问孩子“Whatcanyousee？”鼓励认识单词的学生自己说出单词，教师出示单词或图片，学生跟读单词，开火车练读
。(5)字母和单词，体会字母在单词中的读音，小组读字母和相应的词。三、趣味操练(1)读一读，分一分：学生自己读新单词，根据读音分成
两组。找出共同的首字母。(2)Guessinggame：教师将字母卡片背过来让学生猜一猜，小组猜字母。(3)部分学生说指令，其余
学生做动作。(4)学生上台表演，教师对表演好的给予奖励。做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。四、扩展性活动纸牌游戏
：两个学生分别有一套学过的字母卡，按顺序逐张出卡片(边出边读)，谁出的和前一张一样，就收走中间的牌。荔波县中小学课堂教学设计Uni
tSixHappybirthday!第四课时授课教师授课班级三年级科目英语备课时间2020年月日课题B.Let’st
alk.Let’splay.课时安排1课时课型新授授课时间2020年月日一、教学目标1．用“HappyBirthday！
”向别人表达生日祝福。2．能够听懂、会说句型“Howoldareyou？I''m…yearsold.”。3．了解中西文化谈论
年龄话题的差异。二、教学重难点重点会在情景中运用句型“Howoldareyou？”并能做出正确的回答。难点1．教师准备数字1
—6的单词卡片。2．教学光盘。三、教学方法（学法）引导探究法四、教具准备1．字母卡片和对应单词的图片。2．教学光盘。五、教学过
程设计一、导入新课：热身、复习(1)教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。(2)教师播放教学资源，让学生跟着音乐复习A部分的L
et''schant。(3)游戏：学生一个接一个的说数字1—5，教师随时拍手说：Stop。说到哪个数字，如：four大家就一同重复
此数字four。二、呈现新课(1)教师播放资源中Let''stalk部分的动画。(2)学生在动画中熟悉过生日的情境并学说“Happ
ybirthday！”了解询问年龄的用语及回答“Howoldareyou？I''m…”。(3)教师解释语言点：Thisis
mybrother，Sam。(4)教师播放Let''stalk部分的录音，学生跟读句子。(5)让学生两人一组，练习口语对话，要
求用上“Howoldareyou？I''m…”。(6)让学生按小组分角色表演对话内容。(7)教师在此时提示学生在西方不可以随便
问女士年龄，否则被视为不礼貌的行为。三、趣味操练(1)完成Let''splay部分的游戏。(2)游戏：掷骰子，说年龄。教师让学生
二至三人一组一起掷骰子，一人先问“Howoldareyou？”，对方回答“I''m…”。四、达标测评1．听录音，圈出你听到的数
字。5342162．填出小球中的数字。,four＋,one＝3．选择题。()(1)Howmanyduck
s?A．Three.B．Cat.C．Sure.()(2)Howoldareyou?A．Six.B．Cake.C
．Jump.()(3)Happybirthday！()A．Five.B．Thankyou!C．Hereyouare
.五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、扩展性活动学唱生日歌。荔波县中小学课堂教学设计UnitS
ixHappybirthday!第五课时授课教师授课班级三年级科目英语备课时间2020年月日课题B.Let’slear
n.Let’sdo.课时安排1课时课型新授授课时间2020年月日一、教学目标1．能够听、说、认读six，seven，eig
ht，nine，ten。2．能够听指令，做出相对应的手势。3．了解不同国家的幸运数字。二、教学重难点重点听、说、认读six，sev
en，eight，nine，ten。难点数字seven、ten的准确发音。三、教学方法（学法）引导探究法四、教具准备1．数字1—
10的单词卡。2．教学光盘。五、教学过程设计一、导入新课：热身、复习(1)师生之间简单的问候。(2)齐唱A部分的Let''sch
ant。二、呈现新课(1)教师先让学生说说自己所知道的数字的英语读法，后播放教学光盘上的内容，让学生跟资源学习数字6—10。(2)
教师出示单词卡片，学生认读数字单词。(3)教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。(4)教师出示十张数字单词卡，把数字与单词
卡完成配对。(5)用数字玩bingo游戏。三、趣味操练(1)游戏：What''smissing?将写有1—10数字的扑克牌放在一个
纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜“What''smissing？”，猜对的学生抽取下一次的扑克牌。(2)L
et''sdo：让学生完整听一次录音，提示学生要把录音里听到的数字记下来，听后用手指表示数字。再听一遍，跟录音节奏做手势，还可以由
学生小组活动。四、达标测评看图用所学的英语数字填空。(1)Howmanygirls？________girls.(2)How
manyapples？________apples.(3)Howmanybooks？________books.(4)H
owmanypens？________pens.(5)Howmanybirds？________birds.五、课堂评
价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、课外活动(1)做10以内的加减法，看谁算得又快又准。(2)让学生了解不同
国家的幸运数字。荔波县中小学课堂教学设计UnitSixHappybirthday!第六课时授课教师授课班级三年级科目英语备课
时间2020年月日课题B.Starttoread.Let’scheck.Let’ssing.C.Story
time.课时安排1课时课型新授授课时间2020年月日一、教学目标1．复习本单元所学数字单词和字母，学习本课歌曲。2．做本课的
听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。二、教学重难点重点复习本单元知识，做听力练习。难点歌曲的学习以数字为主。三、
教学方法（学法）引导探究法四、教具准备教学光盘、字母表、英文数字卡片。五、教学过程设计一、导入新课：热身、复习(1)游戏“幸
运之星”选举大赛教师将数字1—10打乱写在黑板上，请一个学生上讲台来，在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜
对的同学是幸运之星，可得到奖励。(2)Simonsays：教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simonsays，
学生执行指令，否则被罚下。二、呈现新课(1)完成Findandsay：IseeV…(2)完整规范的书写26个英文字母。(3
)完成Find，tickandmatch的练习。(4)完成Let''scheck部分，并核对答案。三、趣味操练(1)教师出示生
日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle一词。并用手拿一支蜡烛，说：onecandle，用手拿两支蜡烛，说：twocand
les，教师注意提醒学生两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。(2)用动作教dance。(3)播放歌曲《Te
nlittlecandles》，让学生跟随录音一起学唱歌曲。四、达标测评1．看图写数字。Howmanystudents?H
owmanybear?Howmanyorange?2．按英汉相对应的关系找朋友。()(1)Thisismyfrie
nd.()(2)Let''seatthebirthdaycake.()(3)Howoldareyou?()(4)Happybirthday！A．生日快乐！B．这是我的朋友。C．让我们吃生日蛋糕。D．你几岁了？3．想一想，选出下列算式的答案，将答案代号填到相应的括号内。(1)one＋two＝()(2)seven＋one＝()(3)three×three＝()(4)five＋two＝()(5)ten÷two＝()A．sevenB．eightC．nineD．fiveE．three五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、课外活动(1)单词练习：找出数字的图片，在此中任意找出3个单词，面朝上放在桌子上。教师说出一个单词，学生们将自己听到的那张卡片翻过去。第一个将自己三张卡片都翻过去的同学站起来说BINGO，并可得到教师给予的奖励。(2)观看Storytime部分。 |
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