?xxxx小学2019-2020年度第一学期三年级数学期末复习计划?一、?复习目标1.通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的
联系（主要有长度?和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。2.复习后，
使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题
，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。?二
、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）?1.测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根
据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。?2.万以内的加减法：▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算
和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）?3.四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。?4.有余数的除法：▲掌
握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。?5.多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进
位的计算）?6.时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。?7.分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计
算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。?8.可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；
●能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。?三、班级情况分析（一）学习习惯
：整体上能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。?（二）数学能力情况学生整体
学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。?须关注的重点：基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。?四、复习措施1.视学困生为“复
习重心”。2.复习着重满足不同层次学生的需求。注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌
握。适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。?3.精讲精练，保护学生的学习
兴趣。?4.加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题；另外，让学生用有余数的除法、多
位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。?五、复习进度?1.万以内的加、减法?多位数乘一位数……………………2课
时2.解决问题……………………1课时3.有余数的除法?……………………2课时4.四边形?……………………1课时5.
时、分、秒、千米和吨……………………1课时6.分数的初步认识?……………………1课时7.综合练习?……………………2课时8.综合练习……………………2课时 |
|
