选举产生班委会
教学目标 情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 教学重难点 重点：了解班委会的日常工作和职责要求。
难点：班委会的选举程序。 教法学法 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法：合作交流、实践法。 教学准备 教师准备：搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。
学生准备：调查了解班委会的职责。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分
一、导入新课
1．
2．
学生思考。
二、讲授新课 【班委会的职责】
1．
2．
1．
2．
3．
4．
5．
【班委选举有程序】
1．
2．
3．
为什么要发布公告呢？你能为同学们解答吗？
我们班的每个同学都享有选举权吗？新来的同学可以竞选班委吗？
怎样才能做好竞选演讲呢？你可以帮大家想想办法吗？
班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？
4．
思考。
分享。
探究、讨论。
讨论、思考、解决问题。
参与调查表。
前后四人组展开讨论。
思考、总结。 三、课堂小结 相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。 作业设计 认真学习班委会竞选程序。 板书设计 选举产生班委会
班委会的职责班委选举有程序 第二课时 教学目标 情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标：了解班委会的选举程序，承担班级建设的责任。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 教学重难点 重点：建设班级的责任。
难点：建设班级的能力。 教法学法 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法：合作交流、实践法。 教学准备 教师准备：搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。
学生准备：调查了解班委会的职责。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分 一、导入新课 1.复习导入：班委会的职责有哪些？
2.导入语：还记得你们班的班委是如何产生的吗？ 思考、回答。
二、讲授新课 【班级选举有程序】
1．
2．
【班级建设人人有责】
1．
每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，投进意见箱。
同学们以击鼓传花的形式抽问题。
作为班级成员，你会给出怎样的建议呢？说明理由。
2．
如果你是王帅，你将会做出怎样的决定呢？说说自己的理由。
（提示：如何处理班级工作中出现的问题。）
3． 思考。
2人组讨论、思考后总结回答。
准备好小纸条，意见箱，一支塑料花。
思考、讨论。
三、课堂小结
班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。 作业设计 认真学习班委会竞选程序。
板书设计
选举产生班委会
班级选举有程序班级建设人人有责
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