中小学课堂教学设计1授课教师授课班级三四年级科目体育备课时间课题双手胸前传球课时安排课型授课时间一、教学目标1、认知目标：学生形成正确的双手
胸前传球技术概念。2、技能目标：90%的学生掌握双手胸前传球的技术。3、情感目标：培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相
处、团结合作、共同进步的合作意识。二、教学重难点重点上、下肢协调用力。难点蹬地向前的同时手腕内旋，同时拇指下压，无名指食指将球
拨出。三、教学方法（学法）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍
，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止
不安全动作。4、辅助学生完成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。4、提示易受伤
的练习及安全策施。1、形成动作概念：①教师讲解示范动作；②学生原地模仿。2、两两进行有球练习。3、分组进行练习。动作方法：双手持
球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本战力姿势，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内
，拇指用力下压，食指，中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指，中指拨球。结束
部分1、放松方法及要求。2、组织练习队形。3、示范放松动作。4、引导学生身心放松。?练习队行：
练习队形：?Δ放松队形：?
?Δ六、教学后记1、肯定学生上课的表现。2、及时
纠正错误3、小结本课。3、增进师生感情。xxxx中小学课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课题立定跳远课时安
排课型授课时间一、教学目标1、培养学生终身体育的意识。2、学会正确的立定跳远姿势。3、学会互相合作、互相帮助、客服困难的精神。二、
教学重难点重点双脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点双脚屈膝缓冲，轻巧落地。三、教学方法（学法）讲解法、示范法、完整示范法、分解教
学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注
意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完成游戏?基本部分一、1、组织学生练
习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。?3、学生分组练习。一、
http://www.so.com/s?q=%E5%8A%A8%E4%BD%9C&ie=utf-8&src=internal_we
nda_recommend_textn动作技术http://www.so.com/s?q=%E8%A6%81%E9%A2%86&i
e=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn要领完整的立定跳远动作由预摆、起跳、腾空、落地
四个部分组成。1、预摆：两脚左右开立且平行站立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，http://www.so.com/s?
q=%E5%90%8E%E6%91%86&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn后
摆时，屈膝降低重心，http://www.so.com/s?q=%E4%B8%8A%E4%BD%93&ie=utf-8&src=i
nternal_wenda_recommend_textn上体稍前倾，http://www.so.com/s?q=%E6%89%8
B%E8%87%82&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn手臂http://ww
w.so.com/s?q=%E5%BE%80%E5%90%8E&ie=utf-8&src=internal_wenda_recom
mend_textn往后摆。要点：上下肢动作协调配合，摆时一伸二屈降重心，上体稍前倾。2、起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同是两臂稍曲
由后http://www.so.com/s?q=%E5%BE%80%E5%89%8D&ie=utf-8&src=internal_
wenda_recommend_textn往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。要点：蹬地快速有力，腿蹬手摆要协调，http
://www.so.com/s?q=%E7%A9%BA%E4%B8%AD&ie=utf-8&src=internal_wenda_
recommend_textn空中展体要充分，强调离http://www.so.com/s?q=%E5%9C%B0%E5%89%8
D&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn地前的前http://www.so.co
m/s?q=%E8%84%9A%E6%8E%8C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_te
xtn脚掌瞬间蹬地动作。3、落地缓冲：收腹举腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，由腿前伸臂
后摆，落地后往前不往后。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出不足并提出改正得方法。2、引导学生身心放松。练习队行：
Δ练习队形：Δ
放松队形：Δ六、教学后记xxxx中小学
课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课题篮球三步上篮课时安排课型授课时间一、教学目标1、知识目标：通过本节课
学习，使学生初步了解三步上篮的动作要领。2、技能目标：使百分之九十的同学学会运球三步上篮的技术动作。3、情感目标：培养学生自主学习
能力和团队精神。二、教学重难点重点运球三步时做到一大二小三高跳。难点动作自然连贯舒展。三、教学方法（学法）讲解法、示范法、完整示
范法、分解教学法、四、教具准备篮球五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课上课内容
。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完成游戏?基本部分一
、1、组织学生练习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。?3、学
生分组练习。动作方法以右手投篮为例。右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，身体重心前移，双手向前
上方举球。当身体接近最高点时，左手离球，右手外旋，掌心向上托球，并充分向蓝上方伸展，接着屈腕，食指、中指用力拨球，通过指端将球投出
。动作要点腾空时身体向前上方充分伸展，投篮出手前保持单手低手托球的稳定性，指腕上挑动作要协调。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出
不足并提出改正得方法。2、引导学生身心放松。练习队行：
Δ练习队形：Δ放松队形：
Δ六、教学后记xxxx中小学课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课
题高运球课时安排课型授课时间一、教学目标1、使学生初步掌握高运球技术。2、激发学生积极参加体育运动的兴趣，培养学生相互协作的能力。
3、锻炼学生的意志品质，促进学生身心健康的全面发展。二、教学重难点重点掌心空出，指根接触球。难点手脚协调配合。三、教学方法（学法
）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。
3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完
成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学
生集体练习。?3、学生分组练习。进攻队员在没有防守干扰的情况下，为了加速向前场推进的速度和在进攻中调整进攻速度及进攻队员处于攻击位
置时采用的一种运球方法，其特点是按拍球的力量大，反弹高度高，便于控制，行进速度快。动作方法运球时两腿微屈，上体稍前倾，目平视，以肘
关节为轴，前臂自然伸屈，用手指手腕柔和而有力地按拍球的后上方。球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。动
作要点手按拍球的部位要合理，手脚配合协调。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出不足并提出改正得方法。2、引导学生身心放松。练习队行
：Δ练习队形：Δ
放松队形：Δ六、教学
后记xxxx中小学课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课题低运球课时安排课型授课时间一、教学目标1、使学生初
步掌握低运球技术。2、激发学生积极参加体育运动的兴趣，培养学生相互协作的能力。3、锻炼学生的意志品质，促进学生身心健康的全面发展。
二、教学重难点重点重心降低，上体前倾。难点按拍球短促有力。三、教学方法（学法）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准
备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导
入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形。2、讲解
示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。?3、学生分组练习。进攻队员在遇到对手紧
逼或抢阻时，常采用低运球以保护或摆脱防守。动作方法两腿应迅速弯曲，重心下降，上体前倾，球的落点在体侧，用上体和腿保护球。同时，用手
腕和手指短促的按拍球的后上方，使球控制在膝关节的高度，两腿用力后蹬，继续快速前进。行进间低运球拍球的部位在球的后上方或者后侧方。动
作要领重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出不足并提出改正得方法。2、引导学生身心放松。练习队
行：Δ练习队形：Δ
放松队形：Δ六、教
学后记xxxx中小学课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课题运球急停急起课时安排课型授课时间一、教学目标1、
使学生初步掌握运球急停急起技术。2、激发学生积极参加体育运动的兴趣，培养学生相互协作的能力。3、锻炼学生的意志品质，促进学生身心健
康的全面发展。二、教学重难点重点重心转移快，脚蹬、抵地有力，按拍球的部位要正确。难点手、脚、躯干协调一致。三、教学方法（学法
）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。
3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完
成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学
生集体练习。?3、学生分组练习。在运球推进时，进攻队员利用速度变化摆脱防守的一种运球方法。动作方法在快速运球中突然急停时，采用两部
急停，使重心降低，手按拍球的前上方，使球停止前运行。运球急起时，两脚用力后蹬，上体急剧前倾，迅速启动，同时按拍球的后上方，人、球同
步快速前进。动作要领重心转移快，脚蹬、抵地有力，按拍球的部位要正确，手、脚、躯干协调一致。结束部分1、肯定学生上课的表现，指
出不足并提出改正得方法。2、引导学生身心放松。练习队行：
Δ练习队形：Δ放松队形：
Δ六、教学后记xxxx中小学课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间
课题足球脚背内侧运球课时安排课型授课时间一、教学目标1、使学生初步掌握足球脚背内侧运球技术。2、激发学生积极参加体育运动的兴趣，培
养学生相互协作的能力。3、锻炼学生的意志品质，促进学生身心健康的全面发展。二、教学重难点重点降低身体重心和身体的侧倾。难点触球时脚
型不稳，影响控制效果。三、教学方法（学法）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学
常规1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏
规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要
求。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。?3、学生分组练习。动作特点运球动作幅度大，控球稳，虽不能加快速度，但是左右
转换方向都很容易。主要适用于掩护性运球或运球变向，它是比赛中使用得最多的运球方法。动作要领以右脚运球为例，左脚向前跨出一大步，在
球的前侧方落地，膝关节稍屈，上体前倾并稍向右转，右脚顺势收腿，屈膝，脚尖稍向外转以脚背内侧推拨球的后中部，使球向前滚动当球出现明显
滚动时，右脚立即着地，并使身体重心落在脚掌内侧，左脚迅速向前迈步成运球前姿势。易犯错误：身体重心过高和侧倾不够，影响对运球方向的控
制。触球时脚型不稳，影响控球效果。纠正方法：采用固定球练习，确定支撑脚的位置，进行反复练习，体会重心前移的动作要领。在练习中，可放
慢运球速度，固定脚型，强调推拨的动作顺序，体会如何控制运球方向。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出不足并提出改正得方法。2、引导
学生身心放松。练习队行：Δ练习队形：
Δ放松队形：
Δ六、教学后记xxxx中小学课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课题脚背正面运球课时安排课型授课
时间教学目标1、明确脚背正面运球技术，百分之90以上同学掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。发展身体的协调性和灵敏性，提高控制身
体的能力。提高对足球运动的兴趣，培养终身体育的意识。二、教学重难点重点脚背正面运球的动作技术。难点控球的力量与协调性。三、教学方法
（学法）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍，检查人数。2、师
生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅
助学生完成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认真听讲动作方法和要领
。2、学生集体练习。?3、学生分组练习。动作要领：运球跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍小，两臂曲肘自然摆动。在运球脚提起时
，膝关节微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。易犯错误：运球脚触球时松动不稳定，难以控制运球
的力量和方向。膝、踝关节僵硬，变向拨为捅击动作，控制不住球。支撑脚离球过远推求后重心滞后，人球分离。纠正方法：可采取放慢运球速度的
练习，固定触脚球的稳定性。反复练习并体会，步幅可小一些，脚踝，掌握好瞪、摆的用力方向。放慢运球速度，要求按照瞪、摆、推拨的顺序，
做完一次，向前慢跑两部，在做一次，反复练习并体会，在熟练的基础上扩大视野。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出不足并提出改正得方法
。2、引导学生身心放松。练习队行：Δ练习队形：
Δ放松队形：
Δ六、教学后记xxxx中小学课堂教学设计授课教师xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课题足球脚背外侧运球课
时安排课型授课时间一、教学目标1、使学生初步掌握足球脚背外侧运球技术。2、激发学生积极参加体育运动的兴趣，培养学生相互协作的能力。
3、锻炼学生的意志品质，促进学生身心健康的全面发展。二、教学重难点重点膝、踝关节僵硬，影响控球效果。难点身体重心偏高或后坐，影响重
心跟进。三、教学方法（学法）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队
伍，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制
止不安全动作。4、辅助学生完成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认
真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。?3、学生分组练习。动作特点：易与变化运球方向和发挥奔跑速度，还具有掩护球的作用。运球时
灵活性、可变性强，运球形式可分为直线运球、弧线运球和转换方向运球。动作要领运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂曲肘自然摆动，
步幅稍小。运球脚提起，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍内转。在迈步前伸着地前，用脚背外侧推拨球。直线运球时，自然跑动，步幅稍小，上体稍
前倾，两臂协调摆动。运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转并斜下指，当膝关节摆至球体后上方时，用脚背外侧推拨球的后中部，重心随即跟上。曲线
运球，触球作用力方向应偏离球心，使球呈弧线运行。变向运球时，应根据变向角度的大小，调整支撑脚的位置，和触球部位及运球脚用力方向，保
证蹬摆用力与推拨球能协调一致。易犯错误：运球脚直腿前摆，难以控制推拨力量。膝、踝关节僵硬，影响控球效果。身体重心偏高或后坐，影响重
心跟进。纠正方法在练习中，确定支撑脚的位置和触球脚的部位，进行走不式练习，体会动作要领。在练习中，可变换运球方向，强调推拨的动作顺
序。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出不足并提出改正得方法。2、引导学生身心放松。练习队行：
Δ练习队形：Δ放松队形：
Δ六、教学后记xxxx中小学课堂教学设计授课教师
xxx授课班级三四年级科目体育备课时间课题足球脚内侧运球课时安排课型授课时间一、教学目标1、使学生初步掌握足球脚内侧运球技术。2、
激发学生积极参加体育运动的兴趣，培养学生相互协作的能力。3、锻炼学生的意志品质，促进学生身心健康的全面发展。二、教学重难点重点支撑
脚的选位。难点踝关节松动或脚尖外转不够。三、教学方法（学法）讲解法、示范法、完整示范法、分解教学法、四、教具准备五、教学过程设计准备部分一、教学常规1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项游戏导入1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完成游戏?基本部分一、1、组织学生练习队形。2、讲解示范动作。3、强调动作要领，及练习要求。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。?3、学生分组练习。动作特点与其他运球技术相比，速度最慢，容易控制，多用于掩护性运球或运球变向。动作要领运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转，随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。易犯错误：支撑脚选位不好，挡住球路或影响运球脚做动作。推拨球时，踝关节松动或脚尖外转不够，影响控球运球方向。纠正方法：在练习中，确定支撑脚的位置，进行走不式练习，体会动作要领。在练习中，固定脚型，强调触球时脚尖外转。结束部分1、肯定学生上课的表现，指出不足并提出改正得方法。2、引导学生身心放松。练习队行：Δ练习队形：Δ放松队形：Δ六、教学后记 |
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