学前教育之单日教学活动流程
晨间活动：
看书
指导要点：要爱护图书，小心翻页，轻拿轻放。
拍球
指导要点：关注个别还是因为不会拍球而不敢拍的小朋友，鼓励他们积极参
与拍球游戏，并及时加以表扬。
早操
关注要领：引导幼儿能愉快地跟着音乐参与早操锻炼，对晚来的孩子要面带
微笑，鼓励他们及时参加早锻炼，关注站着不动的幼儿与幼儿早操队伍的间
距。
盥洗
指导要点：解小便时不推不挤，洗手时要把袖子卷起来，保持衣服和袖
子的干燥。特别关注和提醒个别幼儿不玩水。
晨间谈话：
温馨点名
评选值日生,评选要求：昨天各方面表现好的小朋友。值日生要求：帮助整理书本，午餐时帮小朋友分碗碟。
早锻炼点评：表扬做得好的小朋友，对于没有参与早锻炼的幼儿进行鼓励。
4.看看我们的植物角
点心：
老师把饼干盘子放在桌子中间，提醒幼儿饼干吃一片拿一片，
不可以把盘子拿到自己前面，拿不到可以站起来拿。特别关注平时吃得慢的幼儿，提醒他们及时吃完点心。
衔接环节：看书
指导要点：一人拿一本书，要爱护书本，轻拿轻放。
教学活动一
语言活动：绘本《想吃苹果的鼠小弟》
活动目标：
1、猜测理解绘本中的故事情节，对故事内容感兴趣。
2、学说“如果我也有……”这句话，并尝试看图说话。
3、通过故事欣赏，感知鼠小弟和海狮互相合作而取得成功的喜悦。
八、盥洗
九户外活动：
《青蛙戏水》
十、教学活动二
小班科学活动《泡泡乐园》
目标：
尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况。
培养对探索活动的兴趣。
感受参加科学活动的快乐，并体验成功的愉快。
十一、盥洗、吃水果
关注要领：重点督促不喜欢吃水果的小朋友，引导幼儿明白多吃水果可以补充很多维生素。
十二、区域活动
娃娃家：
爸爸、妈妈、宝宝三个角色，爸爸带上领带，妈妈穿上围裙和宝宝一起烧菜。
建构区：
用不同的积木进行不同造型的自由叠搭。
拼地砖：
按规律（颜色）把“地砖”拼到“地板”上。
我自己来：
学习自己叠衣服、裤子、袜子，练习扣纽扣。
戴项链：
给老师的头像带上自己用珠子串成的项链。
夹夹乐：
给毛毛虫穿上鞋子。
爱心医院：
小朋友穿上医生的衣服，给宝宝看病，挂盐水。
给盒子找家：
按提示给盒子和瓶子找到相应大小的家。
秘密屋：
一个小朋友拿手电筒照，一个小朋友看，并告诉同伴里面有哪些神秘的东西。
等等……
十三、盥洗、喝水、餐前活动:幼儿表演节目
关注要领：户外活动回来喝水，洗手，值日生分调羹到菜碟子里；邀请其他小
朋友到前面给同伴表演节目，
十四、进餐
关注要领：关注个别吃饭速度慢的小朋友，并引导幼儿不挑食，安静愉快地进
餐。
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