第一小学课堂教学设计授课教师授课班级二年级科目美术备课时间课题15淘气堡课时安排1课型新授课授课时间教学目标知识与技能：初步了解淘气堡的结
构、功能特点等，能用拼贴的方法表现淘气堡。过程与方法：在合作学习中练习有序地进行前后组合拼贴，提高造型表现能力。情感态度与价值观：
在看看、说说、做做等活动中感受造型表现活动的乐趣。教学重难点重点学习用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。难点发挥想象并完成个性化的
拼贴效果。教学方法（学法）讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。教具准备（学生）彩色纸张、剪刀和胶水。（教师）多媒体课件、示范
用彩纸、剪刀和胶水。教学过程设计一、回忆揭题出示淘气堡图片，老师提问：“你认识它吗？你玩过它吗？现在小组内互相说说你在玩耍是的感受
。”揭示课题：“今天我们一起来学习如果表现一个好玩又好看的淘气堡。”二、欣赏探究引导学生欣赏淘气堡并启发学生思考：“淘气堡最吸引你
的地方是什么？”小组内自主学习课文，师生共同讨论得出淘气堡的特征。学习发现我们应该怎样表现淘气堡呢？(一)教师和学生一起共同讨论研
究淘气堡的表现要点：抓住结构要素来造型。(二)学生欣赏作品，自主发现拼贴表现淘气堡的方法。(三)教师和学生一起讨论学习拼贴淘气堡的
步骤c四、创作表现学生尝试用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。五、展示评价小组内展示并互相介绍自己拼贴的淘气堡中有趣的细节。六、欣
赏拓展除了用拼贴表现淘气堡外，你还可以用绘画的形式表现淘气堡的场景。教学后记 |
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