xxxxx小学2019-2020学年度第一学期三年级语文培优辅差工作总结一、学生学习、生活总结1．教的班级学生39人2．有8学生学习习惯和行
为习惯都较差。二、计划完成情况1.利用课余时间辅导。2.一优生带一差生的一帮一行动。3.生介绍学习经验，差生加以学习。4.创造机会
，用优生学习思维、方法来影响差生。5.生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6.励
机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7.解差生现行学
习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8.保持成绩学生成绩稳定和提高。9.对学生的个性
、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。才能在平时的教育教学中“对症下药”。向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。
多与孩子接触，采用谈话、观察等方法，了解每个孩子的情况。三、来年设想1．背诵教科书中的课文，并会默写古诗文(其中包括儿歌古诗小短文
)。2.会认识字表中的生字，会写写字表中的生字，会用词语表中的词语。3.口语交际训练：特别是优等生，提高他们的的能力，使他们更好地
为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习
困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。我坚信，只要努力了，就一定会有收
获！2020年1月10日 |
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