体育组信息技术应用考核方案为贯彻落实《吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案》,规范全校体育教师信息技术应用能力
校本应用考核工作。结合农村体育学科实际情况，制定体育教师信息技术应用能力考核实施方案。一、基本原则（一）为了体育教学效果，坚持提高
体育教学质量。使信息技术切实服务于体育课堂。（二）提高全体体育教师信息化教学的能力，实施全员体育教师考核。二、考核评价机构组长:滕
忠元成员:全体体育教师三、具体考核细则校本考核流程考核流程考核内容考核要求满分考评人体育组自测集中研修出勤少一次扣2分,设签到
簿10分组长（坊主）能力点选择能力点选择与体育学科教学联系紧密。依据匹配吻合情况按10、7、4三个格次计分10分组长、（坊主）网络
课程学习时间观看视频课程时间。累计达600分钟计25分，低于600分钟时本项得分=实际学习时间/600x2525分平台自动记录完成
体育组活动情况完成体育组实践活动情况（25学时）。1.依据体育组规划确定自我评估计划。（10分）2.体育教师完成学情分析，演示文稿
设计，微课录制（10分）3.课件设计需反复磨课。（15分）依据时间、效果、贡献等情况按10、7、4三个格次积分。35分教研组长同伴
互评参训成果生成了符合项目要求的应用成果10分组长应用成果在本组发挥了示范引领作用10分教研组长四、考核要求体育组要根据本组信息化
教学发展实施，完成线上与线下的50学时（实践应用学时不少于25学时）后方可参与本组应用考核。体育教师根据本组信息化教育教学发展需要
，选择三项微能力参加考核。五、考核形式体育教师完成50学时（实践不少于25学时）后，向体育组实践考核平台提交成果证明，并对他人提交
成果进行评价。六、综合评分由教师互评和考核团队考核两部分组成。80—100分，为优秀；60—80分为合格；60分以下为不合格。圣
水镇中学体育组2020年10月22日 |
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