四年级数学期中质量检测试卷

2020——2021学年第一学期

四年级数学期中质量检测试题

考试时间满分分一 二 三 得分 ()

A.相交B.平行C.≈103×39≈48×401≈650×11≈

2.用竖式计算。（每题3分，共18分）

360×28=603×34=314×19=





307×29=14×322=470×39=









四、动手做一做。（7分）

1.用三角尺画出15°的角（保留作图痕迹）。（4分）











2.过A点画出直线的垂线。(3分)











五、解决问题，相信自己会解决得很出色。（1-4小题每题4分，第5小题6分，共22分）

1.一块绿地面积是200平方米，宽是8米，如果把宽增加到24米，长不变。那么扩大后绿地面积是多少平方米？









花园新村去年有186户居民，今年又盖了24栋新楼，每栋楼房住进居民204户。现在花园新村一共有居民多少户？













3、一个标准足球场长110米，宽75米。北京故宫占地面积相当于90个标准足球场那么大。故宫占地面积是多少平方米？













4、光明小学的同学植树，男生分了109组，女生分了102组，每个组都是12个人。一共有多少个同学参加植树？













5、一种草坪每平方米每天能释放氧气15克，吸收二氧化碳23克。新安小区有这样的草坪830平方米，每天能释放氧气多少克？吸收二氧化碳多少克？



































四年级上册期中测试卷科学

一、填空题（10分）

1.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（）环境后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

2.声音的强弱可以用（）来描述。物体振动的幅度越大，声音越（），物体振动的幅度越小，声音越（）。

3.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（）发出声音的。

4.我们呼吸时吸入的（）是维持生命所必需的物质。呼出的（）是植物制造养料所必需的原料。

5.肺活量大的人，一口气吹响哨子时间会比较（）（填“长”或“短”）一些。

6.声音是由（）产生的。

7.除了呼吸外，（）是人获取能量的又一重要活动。

二、判断题（20分）

（）1.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。

（）2.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。

（）3.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。

（）4.呼出的气体和吸入的气体没有变化。

（）5.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。[来源:学科网]



（）7.为保证人体健康，呼吸次数越多越好。

（）8.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。

（）9.“美味不可多用”是有科学道理的。

（）10.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。

选择题（20分）

1.下面音符中，音调最高的是（）

A.1B.4C.5

2.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸B.笔C.桌面

3.敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。这是因为影响声音强弱的因素是（）。

A.物体振动的幅度B.物体组成的材料C.物体振动的快慢

4.小明的爸爸给他买了一个吉他，小明非常高兴。他抱起吉他仔细研究，发现有一根琴弦的声音有些低，他应该（）。[来源:学科网]

[来

5.我们无时无刻不在（）。

A.睡觉B.吸气C.呼吸

6.（）越大，肺功能就越强。

A.肺泡B.气管C.肺活量

7.下列哪种状态下呼吸次数最多（）。

A.睡觉时B.学习时C.跑步时

8.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（）。

A.经常用牙签剔牙B.坚持早晚刷牙C.多吃甜味食品

9.某一根琴弦发出较强的“5”这个音，和它发出较弱的“5”这个音相比，琴弦振动（）。

A.速度较大B.幅度较大C.幅度较小

10.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱増加蔬菜类食物才均衡，添加下列（）后这份食谱变得更为合理

A、素炒豆角B、红焖羊肉C、煮鸡蛋

四、连线题(10分)

拨动拉的较紧的橡皮筋

拨动拉的较松的橡皮筋

拨动伸出桌面距离长的尺子

用力敲击锣

拨动伸出桌面距离短的尺子

轻轻敲击锣拨动长短松紧一样、细的弦

鼓皮振动得快拨动长短松紧一样、粗的弦

鼓皮振动得慢

五、填图题（9分）

























实验探究题（21分）

（一）模拟呼吸的过程。（10分）



1.图中参与呼吸的器官从上至下依次是（）、（）和（）

A.膈肌B.气管C.肺

2.他们的作用是承担着将（）运入体内，将（）排除体外。

A.氧气B.二氧化碳



]



（二）如下图，击打音叉，音叉发出了声音。(11分）

1.将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（）发出声音（填"会"或"不会"），因为音叉不再（）。（8分）





[来源:Z|xx|k.Com]



2.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。（3分）













（1）甲和乙，（）听到的声音会更清楚。

A.甲B.乙C.无法比较

（2）甲听到的声音是通过（）传播到他耳朵的.乙听到的声音是通过（）传播到她耳朵的。

A.桌面B.空气C.笔

























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本试卷共4页（第1页） 本试卷共4页（第2页）





●A



听到的声音高





听到的声音低





听到的声音强





听到的声音弱





（）



（）



（）



（）



（）



（）



（）



（）



（）















丙



甲



乙





密封线内答题无效

密封线



学校______________班级_______________姓名_____________考号

密封线