“走进罗通山，环保伴我行”主题综合实践活动设计罗通山镇学校六年一班背景分析罗通山镇是我们的家乡，而罗通山风景区正是我们家乡的一道风景
，这就为我们提供了优越的自然条件。罗通山风景区有着悠久的历史和灿烂的文化，是我们罗通山人的骄傲和自豪，成为对孩子进行热爱家乡，建
设家乡最好的教育基地。综合实践课程作为一门新兴的学科，受到了众人的关注。是我国基础教育改革过程中提出的新课程，它是在教师指导下，
学生自主进行地综合性学习活动，是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合运用的实践性课程模式。面向自然，
面向社会，面向学生，全面提高学生主动适应社会变化的素质和综合实践的能力。活动目标知识目标：了解罗通山的地理位置，名字的由来，历史
文化，名胜古迹等相关内容。能力目标：通过走访调查，资料整理，培养学生收集资料、整理资料的能力，小组合作探究的能力。情感目标：培养学
生热爱家乡，热爱家乡的一切，并为自己的家乡感到骄傲。活动重点、难点通过小组的分工，合作，了解罗通山的地理位置，名字的由来，历史文化
，名胜古迹等相关内容。通过走访调查，资料整理，培养学生收集资料、整理资料的能力，小组合作探究的能力。活动阶段及时长2018年5月2
3日——25日，共10学时第一阶段：古今罗通山5月23日2学时第二阶段：最美罗通山5月24日2学时第三阶段：环保罗通山
5月25日2学时第四阶段：教育基地罗通山5月25日2学时第五阶段：畅想罗通山5月26日2学时活动准备1《我的家乡
》校本教材的教学，学生访问家里的长辈或请教高爷爷了解罗通山。2活动中用手机或相机拍摄罗通山景观照片。3将本班分成五个小组并且明确
各小组任务。活动过程通过学习《我的家乡》校本课，还有走访老一辈人，了解家乡的罗通山的基本知识和古今变化。通过集体春游或自家旅游，感
受罗通山各个景点的独特魅力。春游活动前教育学生要注意保护罗通山环境的洁净，自己不扔垃圾，见到垃圾也要主动捡起来，扔进垃圾桶。罗通山
是我们家乡的旅游景点，通过班会或其他学科的教学，对学生进行热爱家乡、环境保护、尊重历史、弘扬文化以及热爱祖国的教育。通过书写作文，
让学生畅想将来自己应该怎样为家乡做出贡献，并全班交流，激发学生对家乡的无限热爱。活动评价通过讲解、阅读、查阅、走访等形式，孩子们对
罗通山的基本知识及古今变化有了更深地了解；通过春游，让学生走进罗通山，走进大自然，感受罗通山的奇、秀、险；活动过程中，时刻提醒孩子
们注意垃圾的合理处理；通过这次综合实践活动，激发学生对家乡的热爱，并以作文的形式畅想未来自己怎样建设罗通山，为家乡做贡献。孩子们表
现积极，兴趣浓厚，在活动中受到了热爱家乡，保护环境的教育。附：六年一班综合实践活动领导小组及分工领导小组：宫立红赫兰君组
长组员刘佳琪韩知桐蔡道元张嘉树冯兆明何
家俊于源李想刘昱震刘锦澳马森王识宇刘毅尹博森高凯俊陈威佳陈震蔡道齐
刘思萱唐百慧刘萱池黄诗彤马媛孙莹董连杰许馨月董洪宣董连洁黎倩 |
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