风景写生作者微信公众号：学姐考编，更多优质试讲逐字稿导入：同学们老师给大家带来一首歌，请坐好，仔细听。走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴
。蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。这首歌让你们想到了什么？请你来说。嗯，我们仿佛置身于乡间的小路之上，感受大自然的美，
蓝天白云，还有老牛作伴，非常惬意。你形容的可真形象，犹如一副美丽的风景画。这么美的景色我们可以用画笔将他们画下来，今天就让我们共同
来学习风景写生。新授：生活中处处是美景，他们千姿百态，五彩缤纷。如果我们没有带摄影器材，我们就可以采用风景写生，将美丽的画面作为永
久的留存，艺术家们正是有一双善于发现的眼睛，才记录下了生活中的点点滴滴的静物。老师给大家带来一些旅游时拍到的画面，请看。当遇到这样
多而繁杂的景物时，我们应如何这什呢？请你来说，嗯，很好，我们可以只画其中一部分，今天老师带来了一件法宝，看，是一个取景框，分发到各
个小组，请同学们摸一摸看一看，结合老师用取景框截取的景色思考一下，我们取景时要注意什么？小组之间展开讨论，你们讨论的可真激烈，谁来
分享一下！请你来说，是的，我们可以用取景框选取出最喜欢的一处风景，将最喜欢的建筑或者物体放在画面接近中间的位置，还有吗？你来补充！
没错，注意水平构图或者垂直构图时，景物的排列以及前后的遮挡关系。你观察的真是太仔细了。同学们我们知道了写生的时候要取景构图，注意主
体突出，线条组织要疏密有序，让我们一起去感受梵高的露天咖啡馆，和江西婺源，看一看画家是如何组织画面的呢？请你来说。嗯，是的，画面中
流畅的线条，长短不一表现出画面的层次感，人物场象逼真，后面简练的线条突出前景，画出了咖啡馆内熙熙攘攘的景象。你再来补充，江西婺源。
画面中运用了粗细不一的线条表现出前后疏密关系，前实后虚，构图中主体非常的突出。你们都有一双善于发现的眼睛。从你们的分析中我们发现，
画家都是采用线描的方式对风景进行了写生，要注意主体突出，学会取舍。这么有趣，老师也将自己喜欢的风景请到了我的画面上来。请看，我们先
构思构图，用手指对房屋一角进行取景构图。用线条的粗细长短虚实表现出景物的轮廓，最后调整画面中的线条关系，丰富画面突出主体。看老师的
线描风景画就完成了，是不是很简单呢？其实你们的表现力也很棒，不信我们一起来看同龄小朋友的作品。请看，这一幅乡村的小路，两旁的树木疏
密有致，近处的实，远处的虚，非常好。再来看，这一幅桥，线条流畅，主体突出，线条疏密有序，非常棒，你们想不想和他们比一比赛一赛呢？到
你们大显身手的时候了。拿起手中的画笔，选取老师给大家准备的风景照，自制一个取景框，选取一处景色进行写生，让优美的音乐伴随着大家，开
始吧。构图再饱满一点。线条非常流畅，老师期待你的作品。同学都完成了创作，把你们的作品贴到我们的小小画廊吧，看，这么多优秀的作
品，你们最喜欢哪个呢？好。请你来说嗯，你点评真到位，老师也非常喜欢这一幅蜿蜒的盘山公路，构图合理，线条非常的流畅，如果主体突出一点
就更棒了。这一幅是谁的作品？非常吸引老师的目光，请你来说一下你的创作思路嗯，真棒！看上海展览中心，线条流畅，主题突出。疏密有序，构
图饱满，非常棒，掌声送给她。总结：这节课我们一起学习了风景写生，掌握了写生时取景构图的知识，并创作啦一幅幅美丽的画面，你们表现都很
棒！老师给你们点赞。希望课下同学们用今天所学由文学描述或音乐展开联想，创作一幅风景画！你们能做到吗？嗯，同学们，我们的每一站都是风
景怡人的，希望我们充分利用好时间，抓住每一份精彩，记录下我们身边的秀美风景！今天的课就上到这里，下课。 |
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