2019--2020学年度第二学期（语文）学科德育渗透计划三年四班颜丙凤在语文学科中，应注重培养学生的创新精神和实践能力。语文是一门
基础学科，学好语文，从中渗透德育教学，提高学生素质。一、学科德育渗透目标1.在语文教学过程中，要通过认识丰厚博的大中华文化，吸收
各族民族文化智慧，培养爱国主义感情、社会主义道德品质。2.在关注学生语言能力培养的同时，更要注意学生思维能力的发展，激发学生想像
力和创造潜能，逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度。3.初步掌握科学的思想方法，能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，初步
具备搜集和处理信息的能力。二、学科德育渗透内容1.本册教材以培养学生的自主学习能力为主，侧重于指导学生的学习方法。尤其是语文天地中
的语文实践活动更利于开展学生的动手操作能力，让学生在活动中学习，在活动中发展。2.应注重培养学生的创新精神和实践能力。语文是一门基
础学科，学好语文，从中渗透德育教学，提高学生素质。学生在读书、看报，才会写信，写日记，才能掌握语言文字这个工具。学好语文，练出硬笔
杆，赞颂祖国美丽山水，歌颂人民的新风尚，像画家那样，把祖国的未来描绘的更加绚丽多彩。3.在语文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热
爱中国共产党，热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学
习的思想。继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育，自觉锻炼意志品质，培养热爱科学、勇于探究的
精神，学习观察问题和分析问题的正确思想方法，培养热爱动植物，保护环境的意识和社会责任感，了解祖国优美风景名胜，陶冶美的情趣。三、学
科德育渗透措施1.在语文教学中，把德育教学渗透在每一节课中，加强学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，重视辩证，唯物主义的启
蒙教育和社会主义道品质教育。2.培养学生认真、细致、实事求是、不怕困难等方面的科学态度。3.使学生了解我国古代科学技术的成就，对学
生进行爱国主义教育。4.向学生进行环境教育，培养具有保护自然环境的意识。5.了解战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易。6.学习革命前辈
的远大志向和献身精神，树立为祖国刻苦学习的思想。7.继承和发扬艰苦朴素的优良传统。8.培养学生良好的卫生习惯，自觉锻炼身体，增强体
质。 |
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