心概念作文居家自学指南
前言
指南适用学龄段：两年级至初中预备班学生
指南学习方式：
1.家庭成员参与（部分课程有情景设置及游戏环节，需家庭成员参与，培养亲子感情的同时积累真实写作素材。）
2.学生自学（阅读材料与实验、语言体验类课程，学生可自行学习，低年级学生家长可适当指导。）
自学指南注意事项：
每节自学课程对应一篇作文，自学时应在规定时间内完成。因时间问题无法完成的，可列出写作提纲，简述要用的写作材料，整理为作文复习笔记。
课程所需材料，包含实验部分，可用身边的事物代替，不需严格按照课程要求备齐，写作重在体验而非结果。
课程对家长们的小要求，游戏环节要放下架子，充当孩子的“同龄人”。需角色转换时，要为孩子提供真实感，家长们需“扮演”好课程中的角色。
虽每节课程的主题单一，但内容能够迁移到许多习作上。所以在完成每节自学课程后，同学们应当仔细考虑，如何给你们的作文戴上几顶不同的“帽子”，同样的写作素材套用进不同的作文中去。
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