2020-2021年度个人专业成长计划
接触的优秀教师越来越多，也越清楚自己想成为什么样的教师。成为“芮淑萍小学语文名师工作室”的一员，我很荣幸。在这里有优秀的名教师领航，也有了更多汲取营养的机会，当然，迎面而来也会有许多挑战。在这个过程中就需要自己不断思考历练，在团队中成长蜕变。因此，为了督促自己、努力提高自身的专业水平，使学习目标更加明确，结合自己的实际情况，拟定个人专业成长计划：
一、指导思想
依据芮老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行落实和贯彻工作，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、自我分析
作为语文教师，我有着饱满的热情和精力，并有一定教学经验的积累，但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好地把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。
三、个人发展目标
1、广泛阅读各种书籍，提高自己的文学素养及理论水平。
2、通过名师团队引领，并结合个人实际，提高课堂教学水平，形成自己的风格。
3、积极参与名师工作室的项目研究，在对教材的理解和挖掘方面有所突破，提升自己的专业能力。
四、个人发展计划
1、端正学习态度，不断加强理论学习。
加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。认真阅读工作室推荐的书籍以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，提高理论水平。
2、积极参与教学研究课和观摩课活动。
在工作室里学习，会有不少机会学习到各位成员的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在大家的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。
3、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其他展示任务。锻炼自己业务能力并做好课后反思。
3、培养和锻炼独立的科研能力。
积极参与工作室组织的教学研究活动，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己的科研能力，争取在对教材的理解和挖掘方面有所突破，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。认真开展课题研究，多向工作室名师请教，通过课题研究，深入钻研教学理论，总结教学规律。
有人说，一个人走得很快，但一群人走得更远。我希望跟随着我们的团队，在芮老师的带领下能在语文教学这条路上走得更远。
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