《玫瑰与教育》读书笔记
《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的一本教育随笔录。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间,同时以情动人,那些娓娓道来的文字,缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱,老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》,感觉就如同与一位亲近的朋友谈心,亲切、自然,娓娓道来,引人入胜。
本书分为四辑:第一辑“清淡与忧患”,写了作者的教学反思、由孩子身上引发的对家庭教育的思考以及与朋友的交流等。第二辑“在听说读写的背后”,主要写了作者在语文教学的所做、所想。第三辑“日本的教育管窥”,写了作者到日本参观的所见、所感,特别对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会。第四辑“在白纸黑字的沃野上”,写了作者的很多读后感。
我读到开篇的《小红花的背后》一文时,不觉想到了自己的课堂:我教低年级语文时,在教学中为了调动学生的积极性这是一贯运用的方式方法因为这些小红花能调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得活跃。但在这样的课堂常常会听到低声的叹息“又没有叫我!”正如文中所描述这样的花儿并没有开放在每位学生的心中,但短时间照顾到班上的所有学生那是不可能的,因为时间短还要完成学习任务。课堂评价到底怎样做?愿你我的心中都如窦老师所写,在彼此的心中盛满阳光珍惜拥有的幸福,奉献自己的爱心,做一个最好的自己!
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