三年教育职业生涯规划2020年10月------2023年10月-------24岁孙建君作为一名刚走上体育工作岗位的新教师，对自己的
职业有一个长远的规划，使自己在进行体育教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作、训练要求，
但在教学和训练上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我还年轻，比较容易接受
新的东西，我思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为体育教学与训练水平较高
的教师、并在科研、课题及训练小有成就，达到“舍我其谁”的境界。一、勤于学习，自我成长特级教师于漪老师曾深有体会：教师每天都在吐出知
识，如果不及时吃进新知识是不行的。当今知识是“爆炸”的时代，需要我争分夺秒地学习。1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教
材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提
高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课
改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教
训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。3、专业训练中，要大胆尝试，打破传统，勇于创新，展现在
我。二、勤于学习，提高教学专业化水平体育教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成
文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求我不断提高自身的教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：1．教育
感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他
们用道德来衡量事情的对错。2.因材施教的能力。不管是体育技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用
适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。3.完善体育课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成体育课堂教学任务，如
何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握体育知识与技能。三、勤于写教学理论及教学研究积极努力学习关于自己专业的教学理论知
识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富
自己，做到多听、多看。四、具体规划第一年:明确发展目标，实现角色转变1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师
德教育实践活动。加强积累实践经验，做好每天的反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习与家长沟通，及与学生沟通
。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践
中获得专业技能的成长。3.学习是教师成长的源泉，只有“踏踏实实地沉下去，才能潇潇洒洒地浮上来”，我们才能获得进步。在第一年，我需要
不断学习，不断的扩大自己的知识面，积极参加学习，提高自己的文化水平和教学技能。第二年:加强教育技能培养，强化自我修炼1.课堂技能是
立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使
提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。2.经过了两年的磨练，自己对教育教学也有了一定的把握，此时就更应该更深一层地学
习教育方面的理论知识，加上对平时工作的反思，总结归纳出对以后教育事业有指导意义的教育教学方法。希望能形成一套自己的教学理论。另外，
我也会继续给自己充电，要知道作为一名优秀教师，就必须让自己永远充当学生的源头，这样才能不间断地给学生一杯水。第三年:教学相长，教研
并进1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自
己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为
成为研究教师打下基础。科教才能兴国，而教育更是一项需要耐心和爱心的事业，并不是能一蹴而就的，所以就需要有一个长远而完整的规划，这不仅是对自己负责，更是对学生负责。 |
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