备课人：贾焕授课时间：
课题 28.1锐角三角函数 课型 新授课 教学目标 1让学生掌握三角函数的定义?初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。正弦，余弦，正切概念用含有几个字母的符号组siaA、cosA、tanA表示正弦，余弦，正切?．探究活动?1．课本引入问题，再结合特殊角30°、45°、60°的直角三角形探究直角三角形的边角关系。?2．归纳三角函数定义。?让学生画30°45°.60°的直角三角形,分别求sia30°.cos45°.tan60°?归纳结果?30°45°60°siaAcosAtanA
求下列各式的值?（1）sia30°+cos30°?（2）sia45°-cos30°?(3)tan60°-tan30°?
学生
讨论
学生学
习新知
激发学生学习热情
掌握三
角函数
教学过程 教师活动 学生活动 设计理念 巩固新知 例题
1在RtABC中，C=90°,AC=3,BC=4,则cosB=的值为（???）
?2???在ABC中，C=90°，若B＝2A，则cosB=（????）?????3??在中，各边都扩大四倍，锐角A的各三角函数值（???）
A.没有变化???B.分别扩大四倍??C.分别缩小到原来的?????D.不能确定
在RtABC中，ACB=90°,CD⊥AB于D,,AC??,AB=2,设BCD=α,那么cosα=(??)
|
|
