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2018——2019学年度第二学期学科教学计划
学科
安全教育
年级
七年级
任课教师
麻雪
教学目标
本教材重在培养学生的自我保护能力，了解和掌更多的安全知识与技能，养成正确应对突发事件的良好习惯，最大限度的预防安全事故的发生和减少安全事件所造成的伤害.从而保障自身安全，更加健康的成长，具体目标如下:
知识与能力
坚持以人为本,进行公共安全教育使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处”的意识.具备自救自护能力，
过程与方法
培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识，掌要必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯.最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。
情感态度与价值观
安全教育道循学生身心发展规律，把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进,不断强化养成习惯。
教材分析
基本结构与内容体系
第一课预防交通伤害
第一节避免“马路上的战争”
第二节认识道路语言
第三节良好的交通习惯
第四节发生交通事故后怎么办
第二课辐射事故防护
第一节解析放射性
第二节放射性事故
第三节放射性防护
第四节电磁辐射的危害与防护
第三课有毒气体中毒与防护
第一节我们呼吸的空气
第二节空气污染
第四课青春期健康
第一节青春期生理发育特第二节青春期健康保健
重点难点
1.教学重点：培养学生的自我保护能力，了解和掌更多的安全知识与技能，养成正确应对突发事件的良好习惯
2.教学难点：最大限度的预防安全事故的发生和减少安全事件所造成的伤害.从而保障自身安全，更加健康的成长
学生基本情况分析
七年级学生已经具备了简单的自救自护方法，也知道一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。安全教育课可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康安全、快乐地成长安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
教学措施
1.坚持正确的价值导向。
着眼于引导学生牢固树立"珍爱生命，安全第一，遵纪守法,和谐共处”的意识，养成良好部安全行为习惯。
2.全面实施课程目标
在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。
3.坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则。
4.引导学生自主学习。
5.努力实施开放式教学。
教学评价
为了更好地完成本学期安全教学任务，激发学生学习的兴趣，培养良好的学习习惯，主要以考试成绩为主，平时为辅，教师评价为主，学生互评、学生自评为辅：
1.平时成绩：40%，主要包括学生平时表现以及回答问题的准确度。
2.平时表现：60%，关注学生平时安全表现。
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