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2018——2019学年度第二学期学科教学计划
学科
数学
年级
七年级
任课教师
麻雪
教学目标
1.获得数学中的基本理论、概念原理和规律等方面的知识,了解并关注这如识在生、生活和社会发展中的应用。
2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题,从而通过数学问题解决实际问鱼。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3.初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思准习惯。
4、采用思考类比探究归纳、得出结论的方法进行教学
5、发挥学生的主体作用,作好探究性活动
6、密切联系实际,激发学生的学习的积极性，培养学生的类比，归纳的能力
7、理解人与自然、社会的密切关系,和谐发展的主义，提高环境保护意识。
8、逐步形成数学的基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。
教材分析
基本结构与内容体系
第五章、相交线与平行线。
第六章、实数:本章主要学习算术平方根，平方根，立方根之后，为学习实数打下基础。
第七章、平面直角坐标系:本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。
第八章二元一次方程组本章主要学习二元一次方程组及其解的概念和解法与应用。
第九章、不等式与不等式组:本章主要内容是一元次不等式(组)的解法及简章。
第十章、数据的收集、整理与描述。
重点难点
1.教学重点：二元一次方程组的学习
2.教学难点：平行的判定与性质的推导
学生基本情况分析
经过七年级上学期的数学教学,发现班上的学生数学基础较差,两极分化现象严重，尤其是女生的数学成绩普遍偏低,男生情况稍好,但是相当部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习,不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。
教学措施
1、认真研读新课程标准,钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案,上好新请仔细批改作业，作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境，结合日常生活，由浅循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分的快乐。
4、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力.实现多解、举一反三、触类旁通。
教学评价
主要以考试成绩为主，平时为辅，教师评价为主，学生互评、学生自评为辅：
1、平时成绩：20%，主要包括学生平时表现，以及回答问题的准确度。
2、期中测试：35%，根据学生实际情况，适当进行评价。
3、期末测试：45%，根据学生实际情况，适当进行评价。
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