研究性学习总结
柳南乡中学贾焕
我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。让学生在教师引导下,从学习、及社会生活中去研究专题，用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。将应试教育的表面性、片面性局部性、机械性和不利于学生学生思维及人格发展的局面彻底打破。为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。创新精神总之，研究性学习活，虽然，整个过程不完美，实施过程中遇到了很多的困难，但是我们还是欣喜的看到了同学们带来的变化收获。我想，在我们师生的共同努力下，我们一定能做得更好！收获更多！
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