课题 21.2电磁波的海洋 课型 新授 备课时间 年月日 星期 课时 1 授课时间 年月日 教学
目标 知识与技能：
1．了解电磁波的产生和传播。
2．知道光是电磁波，以及电磁波在真空中的传播速度。
3．知道波长、频率和波速的关系。
过程与方法：
通过实验使学生了解电磁波产生的条件。
情感态度与价值观：
体验电磁波是一种真实存在的物质，感受电磁波对科技和生活的作用。 重点 电磁波产生、传播、应用。 难点 电磁波的产生条件。 教学方法 讲授、讨论、实验、归纳、对比多媒体课件，电磁波产生条件演示仪、DVB手持移动电视
教学过程 教师活动 学生活动 引入新课
上节课我们学习了电话的工作原理，一部电话是由那两部分构成的？
要想两部电话之间能相互通信需要用一对电话线将其连接，所以说：电话是靠（电流）来传递信息的，那么，手机之间没有连接电话线是靠什么来传递信息的呢？
电话是靠（电流）来传递信息
手机是靠（电磁波）来传递信息
电磁波看不见、摸不着，下面就让我们“听听”电磁波。 回忆旧知
思考老师提出的问题
进行新课 电磁波是怎样产生的
演示：收音机收听广播
收音机能收听广播，信息来自于哪里，它们之间也没有连线，靠的也是电磁波，下面我们就用收音机来感受一下电磁波。
将收音机调到AM频段高频无台处，两节干电池，导线感受电磁波。
总结：导线中的电流迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。 小结 这节课你学到了什么 总结、思考 板书设计
21.2电磁波的海洋
电话是靠（电流）来传递信息
手机是靠（电磁波）来传递信息
电磁波的产生
导线中的电流迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。 教学后记
教案
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