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2020-2021学年第一学期八年级生物限时训练
（时间50分钟，请同学们把答案写到答题卡上，训练结束时只交答题卡）
一、选择题。（20小题，每小题1分，共20分）
1、水螅和涡虫的共同特征是()
A．背腹扁平B．身体辐射对称
C．有口无肛门D．由内外两层细胞构成
2．与蚯蚓属于同一类动物的一组是()
A．水蛭、蛔虫B．水蛭、沙蚕
C．蛔虫、蚜虫D．水蛇、沙蚕
3、蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是()
A．身体分为头、胸、腹三部分B．身体呈两侧对称，运动器官发达
C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
D．身体由许多体节组成，感觉器官发达
4、下列动物与其相对应的特征，不匹配的是()
A．水螅——辐射对称，有刺细胞B．河蚌——身体柔软，有外套膜
C．血吸虫——背腹扁平，有口有肛门D．蛔虫——身体细长，有角质层
5、下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是()
A．体色背腹深，用鳃呼吸B．游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
C．靠腹感知水流、测定方向D．身体呈流线型，可减少运动阻力
6、下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是()
A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
D．虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
下列说法正确的是()
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
A.①②都用鳃呼吸 B.③④是胎生动物
C.①②③无牙齿分化 D.②③④是恒温动物
10、马的运动系统由什么组成？（）
A．骨、关节B．骨骼、关节、肌肉
C．骨骼、关节D．骨骼、骨骼肌
11、下列有关动物运动的叙述中，正确的是(??)A.骨与骨之间的连结叫关节B.人体任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配C.人的肱二头肌和肱三头肌既不能同时收缩也不能同时舒张D.
13、下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是(??)A.蜘蛛织网、黄牛耕地???B．狗辨主客、母鸡孵
C.大雁南飞、惊弓之鸟?D．婴儿吮吸、孔雀开屏
A.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少
B.在A、B、C3处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少
C.小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
D.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
18、下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述不正确的是 ()
A.蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有利
B.松鼠与太阳鸟能帮助植物传播种子
C.蚜虫吸吮植物汁液对植物有害
D.没有动物，生态系统的物质循环依然可以进行
19.动物能促进生态系统的物质循环。这里的“物质循环”是指 ()
A.动物能将无机物转化为有机物
B.动物能抑制植物的生长,促进自然界中生物的平衡
C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长
D.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
下列哪种环境中,霉菌最不容易生长 ()
A.夏季未及时清洗的衣物B.干燥环境中的皮鞋
C.未放冰箱里的剩饭剩菜D.煮沸未密封的肉汤
21、动作的产生是骨、关节、肌肉的协调配合的结果，请看图填空。（分）
把两块骨牢固地联系在一起的是图甲中的[]。
跳绳时在关节中能够减少摩擦的是。
（3）骨骼肌中较粗的部分叫，它受刺激时具有的特性。
（4）当你用手将食物放入嘴里时，图乙中的[]收缩，
[]舒张。
从结构层次上看，属于一个。
22.现在生存的每一种生物都有与其生活环境相适应的形态结构而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图回答（分）
雨后有时可以见到类在地面上爬行。区别其身体前后端的方法是________________。
类动物能用________辅助呼吸。
成语“鹬蚌相争”中鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是________“身体分为头、胸、腹两对翅三对足头上两根感觉须里头是肉外是骨”描写的是图中________类的特征。
类动物的呼吸方式很特殊它的肺上连着许多的________呼吸一次气体两次经过肺进行两次气体交换称为________呼吸。
类鱼是如何在水中完成呼吸的呢某实验小组利用指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的特性对活体鱼进行了如图所示的实验下列各项符合实验现象及解释正确的是水从鱼的鳃盖后缘流出颜色变黄
水从鱼口流出颜色变蓝
鱼用鳃呼吸吸收了水中的二氧化碳释放了氧
鱼用鳃呼吸吸收了水中的氧释放出了二氧化碳
请把以上六种动物按体内有无脊椎进行分类属于脊椎动物的是
。
（3）图中能进行呼吸作用的生物有.（填序号）
（4）由图中生态系统的物质循环可知，在物质循环中必不可少的生物成分是
。（填序号）
三、实验题：（每空1分，共6分）
24.一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。基于这样的发现,某兴趣小组的同学产生了疑问:“微生物滋生需要什么条件?”针对这一问题它们设计实验方案,并进行如下探究,请分析回答:（6分）
培养皿 B C ① 滴加毫升的蒸馏水 不滴蒸馏水 滴加毫升的蒸馏水 ② 分别在培养皿中放入一些新鲜饼干 不放饼干 ③ 灭菌后在同一环境的空气中暴露分钟后盖上盖子 ④ 置于室温中 放入冰箱中 置于室温中 ⑤ 两星期后用放大镜观察 观察
结果 有很多
微生物 有少量
微生物 观察不到
微生物
八年级生物试题第3页（共8页）生物试题第4页（共8页）
甲
乙
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