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11/30/2020
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2021年全科基地教学活动+督导考核安排
日期
教学活动类型
第一组
第二组
第三组
科室
负责人
督导考核专家
小讲课
心内二科
刘志东
心内一科
曾文峰
心内四科
蓝新平
教学查房
心内科CCU
丘睿业
李友钱
叶卓联
心内五科
何雪波
病例讨论
心内三科
古献芳
林佑妮
心电图
钟易红
全科
刘育良
呼吸内二科
朱旭华
孙文冰
呼吸内一科
薛永新
温河
杜焰家
张倩云
钟子双
郭俊华
张宇
罗红辉
消化内三科
曾德辉
消化二科
张德强
消化内一科
温娉妩
江涛峰
谢巧玉
钟雄平
血液内科
郭丽堃
神经内二科
丘为
石玉良
神经内三科
魏统国
徐昆明
神经内一科
李水彬
邓伟胜
内分泌科
石锋
邓利娟
王红梅
苏虹虹
林霖
肾内科
熊伟新
冯思琼
曾辉
毛雨河
薛少清
急诊科
饶广浩
黄东雅
陈彬
张立仲
彭志勇
李向阳
新生儿科
张智敏
黄柳丹
儿科
邓开威
李炎
钟柳明
古奕文
妇三科
潘如
妇二科
曾维红
产科
曾梅
乳腺外科
范苑林
妇一科
李境
皮肤科
李俊兰
妇科
侯涛
康复科
李启明
创伤骨外科
谌业光
李志旺
肝胆外二科
邓国明
王文浩
胃肠外一科
李恩
陈楷
泌尿外一科
管德佳
泌尿外二科
彭栋
张灼新
胃肠外二科
曾华东
张东兴
刘诗
肝胆外一科
曾海敬
肿瘤内一科
古银芳
肿瘤内二科
张志澜
罗海龙
潘爱琴
李杰
古剑珂
感染科
何小珊
黄镇
中医科
周文锋
眼二科
罗丽丹
耳鼻喉一科
叶远航
耳鼻喉二科
李世嵘
放射科
刘广胜
眼一科
蓝诚红
梁栋
彭静
侯文忠
风湿免疫科
李文根
何雪春
何春媚
张梅祥
请各督导专家按时进行教学督导，并使用全科教学查房评分表（表2）进行评分，拍照留证，交给学员组长后送至全科基地保存。
全科基地
指导医师教学查房评分表
专业基地：培训基地（医院）：
指导医师姓名：专业技术职称：
患者病历号：疾病名称：
考核项目
考核内容
标准分
得分
扣分原因
查房准备
（10分）
1.准备工作充分，认真组织教学查房；
2.病例选择合适；
3.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演变
查房指导
（50分）
1.有教书育人意识，尊重和关心患者，注意医德医风教育和爱伤观念教育，体现严肃、严谨、严格的医疗作风
2.与患者核实、补充病史，指导培训对象认真询问病史、强调全科医生关注重点内容
（如生活方式、心理、家庭环境等）
3.查体示范准确标准，及时纠正培训对象不正确手法并指导规范查体
4.指导培训对象正确判读心电图、影像学资料等，分析各种辅助检查报告单，并提出个人见解
5.点评培训对象病历书写并指出不足，指导规范书写病历及总结病例特点
6.指导培训对象做出正确的诊断、鉴别诊断，并提出相应依据，特别注重如何运用病史、查体及基本辅助检查作出初步诊断
7.指导培训对象提出正确的诊疗计划
（1）进一步诊查计划；
（2）药物治疗及相关问题（如药物副作用、药物相互作用等）
（3）非药物治疗原则
（4）转诊指征及转诊前处理、注意事项等。
8.结合病例，联系理论基础，
注重横向拓展，适度讲解疑难问题思维方法和介绍医学新进展
，并指导培训对象阅读有关书籍、文献、参考资料等
查房方法
（25分）
1.结合病例有层次地设疑提问，启发培训对象独立思考问题、训练独立诊疗疾病的思维能力
2.鼓励培训对象主动提问，并耐心解答各种问题
3.合理使用病例资源，鼓励培训对象临床实践，提高动手能力
4.用语专业、规范，合理教授专业英语词汇
5.及时归纳查房内容，指导培训对象小结学习内容
查房效果
（10分）
1.通过查房训练培训对象医患沟通、采集病史技巧，体格检查手法，临床思维
2.查房内容及形式充实，重点突出，时间安排合理，培训对象能掌握或理解大部分查房内容
3.查房基本模式、过程、效果达到预期目的
指导医师总体印象
（5分）
态度严肃认真，仪表端正，行为得体，着装大方，谈吐文雅
总分
专家签字：
年月日
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