171.少先队活动的开展少先队活动基本原则：教育性和趣味性相结合、自主性和
指导性相结合、实践性和创造性相结合。
172.少先队辅导员的作用、职责：引领者、服务者、组织者、营造者、维护者。
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173.辅导员素质：思想品德素质、专业素质、实践素质。
174.小学各科教学目标的设计：（1）目标设计的要求：①考虑全面，富有层次；
②三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观；③四个层次：了解、
理解、掌握、灵活运用。（2）表述明确，具备弹性：①目标具体；②考虑预设与
生成的可能性。（3）切实可行，便于实施：最近发展区内；重难点突出。（4）
表现性目标的陈述：主要用于复杂的智力性活动或情境。 |
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