68.蒙台梭利：意大利幼儿教育家，1907年，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所
招收3～7岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”。除了《蒙台梭利教
育方法》外，她的主要著作有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等等。
69.儿童的心理发展观（蒙台梭利提出）：（1）具有独特的心理胚胎期。即“生理
的胚胎期”和“心理的（或称精神的）胚胎期”，具体表现在从出生到3岁的婴
幼儿阶段。（2）心理具有吸收力。（3）具有敏感期。
70.教育的目的和原则：教育的目的在于发展儿童“生命的法则”。教育的根本原
则是使儿童获得自由。
71.蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了下列教育内容：
（1）感觉教育；（2）语言教育；（3）纪律教育；（4）数学入门教育。
72.教师所具备的角色是：（1）环境的提供者；（2）示范者；（3）观察者；（4）
支持者和资源者。
73.我国幼儿教育的产生和发展：1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构，即
湖北武昌的湖北幼稚园，也叫“武昌蒙养院”。 |
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