初中语法(七)动词的时态和语态初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态中考考点1．动词的第三人称的单数形式、过去式
、过去分词和现在分词的构成。2．动词的八种时态的基本结构及用法。3．动词的被动语态的基本结构及用法。4．动词的主动形式表示被动意义
的用法。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态动词的时态考点一一般现在时1．一般现在时的基本结
构及用法(1)结构：当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时
态和语态(2)动词的第三人称单数形式变化规则如下：①直接加-s。如：work—works。②以“辅音字母＋y”结尾的词，先变y为i
，再加-es。如：carry—carries;cry—cries;try—tries;study—studies。③以s，x
，o，ch，sh结尾的词加-es。如：wash—washes;teach—teaches;go—goes;pass—pass
es;fix—fixes。④特殊：have—has；are→is。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和
语态(3)用法：①表示事实、现状、性质或经常性、习惯性的动作。常与seldom,often,usually,alway
s,sometimes,today,everyday,onceaweek,everyfiveminutes,
onSundays等时间状语连用。Igotoschoolatseveneveryday.我每天七点去上学。
②表示普遍真理和客观事实。Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。初中语法(七)动词
的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态③表示在现在时间里所发生的一个动作。Herecomesthebus.公共汽
车来了。④在时间和条件状语从句中代替一般将来时。I''llgoshoppingwithmymotherifshe
isfreetomorrow.如果明天我妈妈有空的话，我将和她去购物。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动
词的时态和语态2．一般现在时的疑问句、否定句初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态Doyousee
thebirdinthetree?你看见树上的鸟了吗？初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态
考点二一般过去时1．一般过去时的用法及标志词一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。句中的谓语动词要变为过去式。常与y
esterday,lastweek,twodaysago,in1988等过去的时间状语连用。初中语法(七)动词的时
态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态2．一般过去时的疑问句和否定句初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和
语态Weremostpeopletoobusymakingalivinginearlytimes？在早期，大
部分人忙着谋生吗？Modernsoccerdidn''tbecomeofficialuntil1863.直到186
3年现代足球才成为官方运动。Didyouhaveanyproblemsonyourjourney?你在旅途中有
一些困难吗？初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态[注意]动词过去式的变化规则：(1)一般情况下，在动词
原形后加-ed。如：watch—watched。(2)以不发音字母e结尾的加-d。如：live—lived。(3)以“辅音字母＋
y”结尾的，变y为i加-ed。如：study—studied;carry—carried;cry—cried。(4)以重读闭
音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped;plan—planned;pr
efer—preferred。(5)不规则动词的过去式需特殊记忆。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语
态考点三一般将来时1．一般将来时的构成及基本用法(1)结构：“助动词shall/will＋动词原形”或“begoing
to＋动词原形”。(2)用法：①表示将要发生的动作或状态，常用的时间状语有later(on),soon,inamo
nth(in＋时间段),nexttime,fromnowon,tomorrow等。Ishallbeeighte
enyearsoldnextyear.明年我就18岁了。②表示某种必然的趋势。Fishwilldiewitho
utwater.没有水，鱼就会死。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态(3)注意：will引
导的将来时，表示事情没有经过事先考虑而即将发生，begoingto引导的将来时表示事情经过事先计划、考虑打算而即将发生。Th
eywillarriveheretomorrowmorning.明天早晨他们将抵达这里。I''mgoingtos
eeafilmthisafternoon.今天下午我要去看电影。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的
时态和语态2．一般将来时的肯定句、否定句和疑问句初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态Don''t
worry.Youwon''tbelate.不用担心，你不会迟到的。WillyouleaveforBeijin
gnextweek?下周你要去北京吗？Whoistocleantheclassroomtoday?今天该
谁打扫教室了？初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态考点四过去将来时过去将来时的构成及基本用法(
1)结构：“would＋动词原形”或“was/were＋goingto＋动词原形”。(2)用法：表示从过去的某一时刻看，将要
发生的动作。Hisunclesaidthattherewouldbeagoodharvestthenext
year.他叔叔说第二年会有个好收成。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态[提醒]在由if引导
的条件状语从句中，如果主句用过去将来时那么if从句需用一般过去时代替过去将来时。Ifhewerehere,hewoul
dshowushowtodoit.如果他在这儿，他就会向我们展示该如何做了。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动
(七)┃动词的时态和语态考点五现在进行时1．现在进行时的构成及基本用法(1)结构：am/is/are＋动词的-ing形式
(2)用法：①表示目前正在发生(进行)的动作(不指状态)，常用的时间状语有now,atthemoment等。当有lo
ok,listen起提示作用的词时，后面的句子常用现在进行时。Areyouwritingalettertoyour
friendnow?你现在正在给你朋友写信吗？Listen!Sheissinginginthenextroo
m.听！她正在隔壁唱歌。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态②表示现阶段正在进行，而此刻不一定在
进行的动作。Weareplantingtreesthesedays.这些天我们在植树。③表示位移的动词的进行时表示
动作将要发生。此类词有come,go,leave,arrive,fly等，常与表示将来的时间状语连用。Theyare
leavingforEnglandtomorrowafternoon.他们明天下午要去英国。初中语法(七)动词的时态和
语态语法互动(七)┃动词的时态和语态2．现在进行时的肯定句、否定句和疑问句初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词
的时态和语态Maryislisteningtomusicinthenextroomnow.玛丽现在正在隔
壁听音乐。Jackisn''tplayingfootballnow.杰克现在没有在踢足球。IsMikeplayin
gthepianointheroomnow?迈克现在在屋里弹钢琴吗？初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)
┃动词的时态和语态现在分词的变化规则：(1)一般直接在动词后加-ing。如：play—playing(2)以不发音字母e结尾的，去
e加-ing。如：come—coming;make—making;live—living(3)以重读闭音节结尾，末尾只有一个
辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-ing。如：run—running;sit—sitting;begin—beginnin
g(4)特殊：die—dying;lie—lying;tie—tying初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动
词的时态和语态考点六过去进行时1．过去进行时的构成及基本用法(1)结构：was/were＋v.-ing(2)用法：过去
进行时主要表示过去某一时间点或某一时间段正在进行的动作。Hisfatherfelldownwhilehewasri
dinghisbicycleandhurthimself.他爸爸骑自行车时摔倒了，弄伤了自己。初中语法(七)动词的时
态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态(3)常用的时间状语：thismorning,thewholemorning
,alldayyesterday,fromninetoten,lastevening,when,while等
。Whatwereyoudoingatteno''clocklastnight?你昨晚十点钟在做什么？The
ywerebuildingalargehouselastweek.上周他们一直在建造一所大房子。(某阶段一直在进行
的动作)初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态2．过去进行时的肯定句、否定句和疑问句初中语法(七)
动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态Iwasn''ttryingtoannoyyou.我没想要让你烦恼。
Wereyouworkingallweekend?你整个周末都在工作吗？初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)
┃动词的时态和语态考点七现在完成时1．结构：have/has＋动词的过去分词(过去分词变化规则基本与过去式变化相同。有些
特殊变化动词需单独记忆)2．用法(1)表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果，常与just,already,yet,r
ecently,before,ever,never,twice,threetimes等时间状语连用。I______
____thefilmalready.我已经看过这部电影了。(现在我知道电影的内容了)haveseen初中语法(七)
动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态(2)表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。常与“since＋时
间点或since＋从句(一般过去时)”，“for＋时间段”及howlong,(ever)since,ever,before
,sofar,inthelast/pastfewyears,uptonow,tillnow等时间状语连用。
We''veplantedthousandsoftreesinthepastfewyears.在过去几年中，我
们种了成千上万棵树。Sofarthere__________nobadnews.到现在为止还没有什么坏消息。has
been初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态(3)一般过去时与现在完成时的区别一般过去时只强调
在过去发生过某事或关注的是动作发生的时间、地点、方式等。而现在完成时则强调过去的动作对现在造成的影响，因此，若不强调某事对现在的影
响就不用现在完成时。Isawthemovieyesterday.昨天我看了这部电影。(强调电影是昨天看的)Ihav
ealreadyseenthefilm.我已经看过这部电影了。(强调到现在为止看过这部电影了)初中语法(七)动词的时
态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态(4)延续性动词在现在完成时中，如果有持续的时间状语，则要把非延续性动词变为延续性动
词。Ihavehadthebookfortwodays.这本书我已经买了两天了。(用had而不用bought)
IhavebeeninTokyofortwoweeks.我已经来东京两周了。(用beenin而不用cometo
)初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态常见的非延续性动词变延续性动词：①havearrived
at/insp.,havegotto/reachedsp.,havecome/gone/movedtosp.→
havebeeninsp.②havebecome→havebeen③havegotup→havebeenu
p④havedied→______________⑤haveleftsp.→______________________
⑥havefallenasleep/gonetosleep→havebeenasleep⑦havefinishe
d/ended/completed→______________havebeendeadhavebeenawayfro
msp.havebeenover初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态⑧havemarr
ied→havebeenmarried⑨havebegun→______________⑩haveborrowed→
______________?havebought→havehad?havecaught/gotacold→have
hadacold?havegottoknow→haveknown?havejoined/takenpar
tintheLeague/theParty/thearmy→havebeenamemberoftheLeag
ue/theParty/thearmy或havebeenintheLeague/theParty/thearmyh
avebeenonhavekept初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态(5)haveb
eento,havegoneto,havebeenin的区别：havebeento表示“过去曾去过某地”，说话时
已从该地回来，现在已不在该地；havegoneto表示“已去了某地”，说话时已到达某地或在去某地的途中，现在还未回来；have
beenin表示“已在某地待了多久”，后面跟副词时不用in。—WhereisMrs.Smith?史密斯夫人在哪儿
？—Sheisn''there.ShehasgonetoEngland.她不在这儿，她去了英国。初中语法(七)动
词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态考点八过去完成时1．结构：had＋动词的过去分词2．用法(1)表示过去的
某一时刻以前已经发生的动作或存在的状态，也就是“过去的过去”。常以by,before短语或when,before,after
,until等引导的从句作为前提。MyteachersaidshehadneverbeentoLondon.
我的老师说她从来没去过伦敦。Whenthepolicearrived,thethieves_____________
_.当警察到达时，小偷们已经逃跑了。hadrunaway初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态
(2)表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态。与现在完成时一样，过去完成时也常与howlong,for
threedays,before等表示一段时间的状语连用。WhenJackarrived,helearnedM
ary_______________foralmostanhour.当杰克到达时，他得知玛丽已经离开差不多一个小时了。
hadbeenaway初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态动词的语态考点一被动语态的构成构
成：助动词be＋及物动词的过去分词(1)一般现在时：主语＋am/is/are＋动词的过去分词(2)一般过去时：主语＋was
/were＋动词的过去分词(3)一般将来时：主语＋will/shall/begoingto＋be＋动词的过去分词(4)现
在进行时：主语＋am/is/are＋being＋动词的过去分词(5)现在完成时：主语＋have/has＋been＋动词的过去
分词(6)过去进行时：主语＋was/were＋being＋动词的过去分词初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的
时态和语态(7)过去完成时：主语＋hadbeen＋动词的过去分词(8)过去将来时：主语＋wouldbe＋动词的过去分
词(9)含有情态动词的被动语态：主语＋情态动词＋be＋动词的过去分词(10)在使役动词have,make,let以及感官
动词see,watch,notice,hear,feel等后面作宾语补足语的不定式，在主动结构中不定式符号to要省略，但
变为被动结构时，要还原to。Someonesawastrangerwalkintothebuilding.被动
结构：Astrangerwasseen________intothebuilding.有人看见一个陌生人走进了这座
楼。towalk初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态考点二某些谓语动词的主动形式表示被动意义
1．英语中有很多动词，如break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,
write,wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。Thiskind
ofcloth______________．这种布料很好洗。washeswell初中语法(七)动词的时态和语态语法互动
(七)┃动词的时态和语态[注意]主动语态强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。试比较：Thedoor
won''tlock.(指门本身有毛病)Thedoorwon''tbelocked.(指不会有人来锁门，表示“门没有锁”是人的原因)初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态2．不及物动词和动词短语，如happen,last,takeplace,comeout,cometrue,runout等，以主动形式表示被动意义。Howdothenewspaperscomeout?这些报纸是如何被出版的呢？3．系动词没有被动形式。Yourreasonsoundsreasonable.你的理由听起来合理。初中语法(七)动词的时态和语态语法互动(七)┃动词的时态和语态4．下列结构中的v.-ing是主动形式表示被动意义。(1)need,require作“需要”讲时，其后常跟动名词形式。但当这些动词后接不定式时，则必须用被动形式表示被动意义。Thebikeneedsmending.这辆自行车需要修理。Ourclassroomneedstobecleaned.我们的教室需要打扫。(2)beworthdoingsth.值得做某事Thebookiswellworthreading.这本书很值得一读。初中语法(七)动词的时态和语态 |
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