章应 计划展望

2020年秋季学期计划展望统编版六上语文小学语文组章应一．学情分析本班共45名学生，班级整体习惯较好，饭后老师说不允许去玩，就坚决不
去玩，老师安排的任务都能按时完成。本学期来了一个新生，习惯也不错，很快就适应班级。回顾集团联考成绩，整体均分上升，普遍分数上升，我
班90分以上的有21人，80分以下的有六人，但是在集团排名中下降了一名。就语文学科而言，学习兴趣浓，课堂气氛活跃，多数孩子聪明爱动
脑，难度较高的题，给他们足够的时间，也能做出一二。习惯再好的一个班级，都会有个别思想懒惰，学习被动等现象，仍然需要我们时刻约束，
随时守着，让他们有事可做。二．教材分析我们使用的是统编版教材，全册书共27篇课文，共分八个主题单元：触摸自然、革命岁月、阅读策略、
小说、阅读与习作单元、保护环境、艺术之美、走近鲁迅。教材以专题组织单元，以整合的方式呈现教材内容，主题明确，训练要点鲜明，每个单元
包括导语、课例、语文园地三大部分，内涵丰富且贴近学生生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。每单元开头的导语点名主题，
并提示阅读要素与习作要素。课文围绕主题分精读课文与略读课文，略读课文在课文前还有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读要求。在
部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，有助于学生了解相关资料也丰富学生的阅读。单元之后紧接口语交际和习作。语文园地也涉及了
多个栏目：交流平台、词句段运用、日积月累、书写提示、快乐读书吧。三．感悟与教学中的反思一堂好的语文课，三维目标都能得到很好的提升，
达到内化于心，外化于行的效果，反之，就显得枯燥乏味。之前看到这样一个问题“学习语文要做的四件事是什么？”反问我自己，对于这个问题，
我也无法全面回答，拿起一年级语文课本一看，醒目的几个字出现在眼前：读书、写字、听故事、讲故事。我瞬间茅塞顿开，是的，学习语文不就是
这么简单吗？很多时候我们都是把简单事情复杂化，导致教学实施过程中，老师教得辛苦，学生学得更辛苦，尤其现在提倡的大语文观，使很多学子
望而却步。之前在一本杂志上看到这样一篇文章：普通大葱高70厘米左右，而山东章丘县的大葱却能长到近2米，为了搞清楚其中的究竟，人们将
这个地方的大葱拿到其它地方栽，却与普通大葱没有区别，而将其它地方的普通大葱拿到这个地方却能长到近两米。原来，不是大葱因为地域的不同
而发生什么变化，是因为在这个地方，当大葱长到一定的高度的时候，就往上面加土，反复几次之后，土堆得越高，大葱也就越深。所以，我认为适
当的压力才是前进的动力，我们学习也是如此，一定要学会为自己加餐。上好一堂课，源于备好一堂课，备好课，源于对教材的解读，解读文本的程
度越深,领悟文本的涵义就越透彻,对整个课堂的驾驭能力就越强。四．本学期教学计划1.教学目标；以小学高段课标为依据，以教师教学参考书
来执行。2.进一步解读教材，认真备好每一堂课。3.继续培养学习语文的兴趣，倡导学生在生活中学语文，将语文学习运用到实际生活中。4.
开展多样性的语文活动。如：利用好口语交际，如：演讲比赛；书写提示中书写比赛；诗歌朗诵；我读书，我快乐分享交流等。5.做好培优辅差及
差生的思想工作。6.每次作业保证人人过关。7.加强教师自身能力的提高，多学习，多请教，力求自己的教学方法适应学生。8.工作中及时总
结和反思，力求不断进步。总之，认认真真做好每件事，踏踏实实走稳每一步，希望本学期在原有的基础上能够上升一个名次，愿景是美好的，接下来就交给时间来验证。