凉水中心校课外阅读活动方案为进一步弘扬优秀文化，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，落实语文课程标准提出的小学课外阅读量不少于150万字
的读书要求，培养学生广泛阅读和诵读古诗词的兴趣，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，使学生
在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。一、活动目标培养学生广泛的阅读兴趣，提高阅读能力，使学生喜欢阅读，感受阅读的快乐；扩展阅
读面，增加阅读量，引导学生多读书，读好书，读整本书；帮助学生掌握朗读、默读、精读、略读、浏览等方法；引导学生注重阅读感受和体验，培
养语感，注重积累；指导学生掌握勾画和摘记等方法，帮助学生逐步养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯；提升阅读品位，领略人类社会气象与文化
，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。二、阅读内容与时间安排阅读内
容是除《语文》教科书以外的童话、寓言、故事、诗歌、散文、中外经典名著、当代优秀文学作品、科普科幻读物和政治、历史、文化等各类读物以
及各种文质兼美的人文读本、人物传记、时文选萃、面向相应学段学生的优秀报刊、杂志等。年级时间书目一年级3.1-3.31《读读童谣和儿
歌》《三字经》节选4.1-4.30《读读童谣和儿歌》《三字经》节选5.1-5.31《不一样的卡梅拉》《三字经》节选6.1-6.30
《第一次发现》《三字经》节选7.1-放假《猜猜我有多爱你》《三字经》节选暑假《中国神话故事》二年级3.1-3.31《一只想飞的猫》
《弟子规》节选4.1-4.30《歪脑袋木头桩》《弟子规》节选5.1-5.31《七色花》《弟子规》节选6.1-6.30《愿望的实现》
《弟子规》节选7.1-放假《一起长大的玩具》《弟子规》节选暑假《神奇校车》三年级3.1-3.31《安徒生童话》《成语歌谣》4.1-
4.30《中国古代寓言》《成语歌谣》5.1-5.31《青铜葵花》《成语歌谣》6.1-6.30《我要做好孩子》《成语歌谣》7.1-放
假《夏洛的网》《成语歌谣》暑假《童年》四年级3.1-3.31《中国神话传说》《成语歌谣》4.1-4.30《十万个为什么》《成语歌谣
》5.1-5.31《三毛流浪记》《成语歌谣》6.1-6.30《让孩子着迷的772个经典科学游戏》《成语歌谣》7.1-放假《林汉达
历史故事集》《成语歌谣》暑假《亲爱的汉修先生》五年级3.1-3.31《中国民间故事精选》《成语歌谣》4.1-4.30《西游记》《成
语歌谣》5.1-5.31《城南旧事》《成语歌谣》6.1-6.30《科学家故事100个》《成语歌谣》7.1-放假《地心游记》《成语歌
谣》暑假孔子的故事六年级3.1-3.31《童年》《成语歌谣》4.1-4.30《鲁滨逊漂流记》《成语歌谣》5.1-5.31《爱丽丝漫
游奇境》《成语歌谣》6.1-6.30《海底两万里》《成语歌谣》7.1-放假《世界五千年》《成语歌谣》暑假昆虫记三、过程与方法1.保
证书源。结合阅读活动的安排，进一步建立健全学校图书室、阅览室开放借阅体系。学校图书室要尽快配齐配全《语文课程标准》推荐的有关书目，
健全相关的借阅制度，定时开展正常的图书借阅活动；学校阅览室以学生为阅读对象的报刊资料要保证数量，确保学生能够正常阅读、周转，每天正
常开放，各班学生定时借阅；同时，要建立学校“图书漂流站”、班级“图书角”等，号召有条件的学生将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班
级“图书角”、学校“图书漂流站”，与其他同学共享图书资源；要通过多种方式引导学生节约零用钱，养成自觉购书、藏书和读书的习惯，但不得
组织学生统一购书或要求学生到指定书店购书。2.保证阅读时间及效果。学校课外阅读活动的时间主要从以下两方面予以落实：一是每周利用自习
课时间上1节主题式阅读课,对学生的阅读活动进行必要的指导与帮助，如：阅读指导课、阅读推荐课、阅读积累课、阅读互动课、阅读欣赏课
、阅读汇报课；二是指导学生充分利用晨读时间、课后时间或双休日、节假日分散阅读，每天不少于30分钟。各学科教师要努力提高课堂教学
效率，严格控制课后作业的数量，确保学生的课外阅读时间不受影响，确保既不影响各学科教学质量，又能高效完成规定阅读量，为提高学生语文素
养助力。三是学校开展课后服务之后，学生放学回家利用充足的时间阅读。3.加大宣传。利用LED、班团队会、家长委员会以及校报、黑板报等
宣传读书的意义、介绍读书的方法、推荐阅读的书目、推广古今中外的名人和大师的读书经验等。4.营造氛围。在常态读书的基础上，学校要有计
划地开展“读书周”活动（每学期至少1次），积极开展“书香班级”、“背诗能手”、“星级阅读小博士”等评选活动及“我最喜欢的书”推
介会、“最美的诗篇”朗诵会、“名言名句”积累达标赛、“读书知识”竞赛等。通过丰富多彩的活动，营造阅读的氛围，调动广大师生阅读的积极
性和主动性，让学生享受读书的乐趣和成功的喜悦。5.归档整理。加强活动的计划性和针对性，及时做好活动过程性材料的记录、整理和保存工作
。6.加强检查落实。学校每月对班级读书情况进行检查指导，检查结果记入月检成绩。（必检）四、领导小组组长：刘启军副组长：孙鹤霞组员：
郭凤芝、金洪涛、于伟丽、班主任。2020.3一年级课外阅读推荐书目《和大人一起读》《读读童谣和儿歌》《一千零一夜》《木偶奇遇记》《
蝴蝶豌豆花》《小猪唏哩呼噜》《不一样的卡梅拉》《第一次发现》《猜猜我有多爱你》《中国神话故事》二年级课外阅读推荐书目《没有脑和不高
兴》《一只想飞的猫》《孤独的螃蟹》《小狗的小房子》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《神笔马良》《大头儿子和小头爸爸》《七色花》
《愿望的实现》《一起长大的玩具》《神奇校车》三年级课外阅读推荐书目《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》《中国古代寓言》《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》《青铜葵花》《我要做好孩子》《夏洛的网》《哈利。波特》《童年》《神奇的数王国》四年级课外阅读推荐书目《中国神话传说
》《十万个为什么》《笠翁对韵》节选《世界经典神话与传说故事》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》《三毛流浪记》《
让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》《林汉达历史故事集》《亲爱的汉修先生》五年级课外阅读推荐书目《中国民间故事精选》《西游记》《水
浒传》《三国演义》《国学读本》精选《红楼梦》《欧洲民间故事》《城南旧事》《科学家故事100个》《地心游记》《孔子的故事》六年级课外阅读推荐书目《童年》《鲁滨逊漂流记》《小英雄雨来》《爱的教育》《论语》节选《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《史记》《海底两万里》《世界五千年》《昆虫记》 |
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