（第四）单元教学计划
共（9）课时 第（）周——第（）周 教
学
目
标 1.使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2.使学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。
3.结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。
4.结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。
重
点
难
点 重点：1.正确数出100以内的物体个数。
2.掌握100以内数的读、写方法，能正确、熟练地读写100以内的数。
难点：1.明确数位的意义。
2.知道百数表中有哪些有趣的排列。
重点内容简析及教学措施
本单元的内容是100以内数的认识。它包括：数的认识、解决问题以及整十数加一位数和相应的减法。本单元的教学处于数概念教学的第二阶段。在这一阶段，将拓展学生对“计数单位”的认识，并进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念，这两个概念是学习数概念的根本。
教学措施：
抓住基本概念，切实掌握数的意义。
抓住教学重点，突破教学难点。
用好直观化、结构化的学具。
重视培养学生的数感。
切实组织好实践活动。
关注学生在学习过程中情感、态度的健康发展及良好学习习惯的养成。
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