马蹄韵快速入门（二）
印象与神话
四、说明几个问题
学了“马蹄韵”，大家就可以进行对联写作的实践了，在实践中你会碰到一些问题，有些问题需要的是正确理解，有时不能人云亦云，否则容易走偏了。
1、孤平
“孤平”在对联中的定论是：在对句中，除句脚（最后）一个字外，句中只有一个平音字，这个句子就属于孤平句。
需要强调的是，“孤平”的概念是从格律诗的规则借鉴而来的，并未得到联界的普遍认可。所以《联律通则》中并没有对孤平的禁忌。这是因为，其一：对联本身从古至今始终没有诗词的吟唱功能，所以，联律就没有必要逐一对应“宫商角徵羽”古代五声音阶
在1、5变化时形成孤平句，此时1、5处必须有一字要调整为平声字。
七言对句：仄仄仄平仄仄平
此时即是孤平，必须避免。
有些人这样认为，句尾三字如果是两仄夹一平也算孤平，如：
仄平仄仄仄平仄
以上这例句尾三字是两仄夹一平，认为算是孤平，在联界一直争论很大。我认为按现在孤平的准确定义，这样是说不通的，但总会有人用这个观点和你争论或较劲。其实，有时候真不应该拿诗律的说法机械地套用在联律上，联律相对于诗律，必竟有独特的地方，这是对联这种文体所特有的规则。其实，诗律在这个问题上也一直没有争论清楚！但在尚无新的定论之前，我们可以引起重视，在作联的时候尽量避免这种现象。尤其五言句，我们最好用正格来写，以免引起不必要的麻烦。其实前面也谈到了，凡上联句子，我们可以不论是否“孤平”，这也就是最合理的解释。
2、关于拗句
这也是诗律的概念，好像不应该放在这个专题里讲，只是顺便提一下。在网上玩儿对联经常会看到一些学习诗词的人，指责别人的出句是拗句，甚至提示对句需要救拗。所现在我可以明确的告诉大家，对联没有拗句的概念，凡诗律中的拗句，放在对联里就是出律的句子，这是联律和诗律严格的区别。所以从学诗转为学联，这个概念一定要更正过来。
3、平仄的调整依据
依然是1/3/5不论的说法，但这不是绝对的。这要看1/3/5变化后，以不出现孤平、上联尾三仄和下联尾三平为定论。因此，1/3/5当论时必论。
上联“尾三仄”和下联“尾三平”或称“三仄尾、三平尾”。“三仄尾”在《联律通则》中规定是尽量避免，因为诗律不忌“三仄尾”，尽量避免这并不是绝对禁止的意思。而“三平尾”这在联句中是需要绝对禁止的，出现这样的错误，常常被比作是对联的“硬伤”。请看范例：
七言句上联：仄仄平平仄仄仄。三仄尾，尽量避免。
七言句下联：平平仄仄平平平。三平尾，禁忌，这是要绝对避免的。
4、四连仄或四连平
在联句中绝对不允许出现“四连仄或四连平”。这主要是指在“马蹄韵”中绝对不允许出现。
平平仄平平平仄
我们看“2、4、6”位置为三个“平音”，这是不对的。前面讲过：“2、4、6分明”，这里应该是：“…平…仄…平…”交替，不可变化。那么现在4为平，与2和6同为平，没有形成交替，因此4位置的平即为“失替”，这是最专业的说法。同理，4和2或者6和4的平仄没有交替，也是“失替”。
七言句：仄仄平平平仄仄
对句：平仄仄平仄仄平
对句现在“2、4、6”位置的三个字与上联“2、4、6”位置的三个字为同平仄，不符合对联上下联平仄相反的原则，称为“失对”，这也是最专业的说法。同理，凡上下联在“2、4、6”位置任何一对为同平仄，这里就是“失对”。
因此，“失替”指本句；“失对”指上下句，不可混淆。
对联的规则，还有一些其它方面的禁忌，将来细谈。
五、总结
学习对联的“马蹄韵”格律并不难，只要找到规律一切就都迎刃而解了，关键点在于：
1、记住“马蹄韵”七言联律的两个句式，即：
句式1，上联：平平仄仄平平仄（平起仄收）。
句式2，上联：仄仄平平平仄仄（仄起仄收）。
2、记住2、4、6分明的法则，即：“平…仄…平”或“仄…平…仄”交替。1、3、5未必不论。
3、都是：“平平仄仄……”或“仄仄平平……”这样两两交替运行。
4、熟练掌握“句中平仄”和“句脚平仄”。
5、注意：句式1和2不可混用，也就是说，用句式2下联去对句式1的上联，那一定是出律的，反之亦如此。请看范例：
句式1，上联：平平仄仄平平仄（平起仄收）。
句式2，下联：平平仄仄仄平平（平起平收）。
看，这样显然是“失对”了，虽然上下都是正格，却真的不能放在一起，否则，只能算是“失律”。这也是初学者经常会犯的错误。
仅此五点，看看是不是很简单呀！“马蹄韵”快速入门就这5点大家记住就行了。
六、补充说明
1、“马蹄韵”是目前联界普遍认可并广泛使用的对联韵律，亦是初学者入门的最基础，用于教学很实用。但“马蹄韵”绝不是对联唯一的联律，其它联律之后还有专题讲解。
2、有了坚实的基础才能向更高的层次发展。入门先学律，提高还得靠自身的感悟。常言说“师傅领进门，修行在个人”吗。
3、在高难度机巧联中，【句中平仄】和【句脚平仄】可宽。但对于初学者来说，在入门阶段还是要先把这些基础的联律学得扎扎实实为好，然后再向深度和难度发展。
4、入门后的关键就是要多多实践，要学的东西还非常多，包括：对仗、词性、机巧、对联的种类等等，不是本讲所要解决的问题。
思考判断题（每题20分共5题100分）
政府搭台，政策扶贫人心暖
国民唱戏，国家兴旺日月长
指出联中出律处，是什么错误？
霜敲露浸岭独傲
雨打风蚀山自巍
指出联中尾三字是什么情况？
南海佛山北海道
此做上联怎么看待尾三字？
陈筝古曲笙箫韵
冷月繁星天地神
此对句2、4、6分明，5当论吗？
东方神韵，明珠瑞气，得日月精华，常辉玉宇春秋志
天地奇葩，瑰宝霓虹，会山川意趣，总沐阳光雨露情
按“马蹄韵”句脚平仄有问题吗？
大家可以按“马蹄韵”来判断和解答以上5题，每题20分，都做对了，“马蹄韵”也就过关了。自己判断，不用交作业，可以在大窗讨论。
今天的内容全部完成，谢谢大家！不当之处，还望大家批评指出共同探讨，不明白的地方可以提问。
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