小学语文第二学期教研计划龙泉育才学校王熙凤一、指导思想：认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》、《教导处工作计划》
和《教研室工作计划》为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，以提高教学质量为中心，立足校本教研，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教
师教学水平，不忘做好教师的初心，牢记立德树人的使命。站好语文课程，肩负铸魂育人课程的岗位，促进学生的综合素质提高二、上期回顾：（一
）主要工作及成绩1.强化质量意识，加强教学研究，落实常规管理①做：每位老师能在学校教务处、教科室的引领下积极做中等生的潜能开发。积
极开展以主题的教研活动，落实教学与教研，提升质量。②学：开展读书交流活动（组内、校内）。鼓励并组织教师到名校观摩教学活动，参加省市
区的教研活动，组织并学习区教科中心方茹老师团队带来的优质课例或讲座；学习崔老师提供的资源：部编版小学语文主编陈先云关于《用好统编教
材的若干意见》。③研：加强科研引领，做好课堂观察研究工作，开展“一师一课一研究”活动；深入开展“中等生潜能开发”研究，结合月考情况
对每个学生进行学业述评，结合期中考、联考对学生进行动态分析和教学措施调整，期末撰写一位进步最大的学生成长案例。积极参加学校和集团的
关于“读写结合”的研讨活动，紧扣研究主题，认真实施课堂观察，做好试题研究，开展单元备课和整本书的知识梳理，打磨课型等。④考：把关课
堂，每月作业三查（自查、教研组查、教务处查），同伴互查，相互学习。教务处会谈辅导与学科组内同伴交流学习相结合，发现问题及时沟通，对
未整改者要给予通报，作业质量有了较大改善。⑤激：修订了教研组的考核的项目，提升批改作业的津贴，提高参赛选手的奖项津贴等。2.教学成
绩没有完成教务处下达的3各年级第一成绩目标，但还有一点点的希望是，语文有5个班级取得进步。年级平均分优秀率及格率低分率备注(综合
分)年级排名与第1名的差距一年级88.4781.25%100%0.00%91.6434.97二年级82.9172.22%96.67
%0.00%86.6126.88三年级82.7871.43%100%0.00%87.4031.97四年级76.0940.38%91
.35%0.00%75.9237.79五年级83.0068.91%99.16%0.00%86.7325.21六年级81.5164.
89%100.%0.00%85.5836.36就拿我教的三年级为例，原有的平均分是第一，及格率也达100%，但最后排名第3，原因是
优秀率在同年级中比较低。由此从表中我们不难得出“一分三率”的直接取决我们的成绩。我们再细细看一、三、六年级的及格率达标但优秀率低，
直接影响排名。我们只要把平均分和优秀率提升，我们就有进步了。我们的二、五两个年级的年级排名第二，我们离第1名就不远了，所以只要肯努
力就一定会有进步。成绩背后存在的问题1、学生学习习惯没有较好的养成，倾听质量不高，书写不太工整规范，班级之间成绩悬殊比较大。2、学
生自主学习上的方法指导、学习能力有待培养。3、教学落实不到位，不扎实。究其原因：一是新教师经验欠缺，缺乏有效的方法，成长中不主动。
表现在师徒结对听课中不积极主动，教学常规做得不扎实。部分教师不能吃苦，课堂效率低下，作风懒散、拖沓、敷衍，教师钻研教材不深入，教材
没能认真整合，没有精心制作课件，知识点讲不透彻，课内落实不到位，解读教材不用心。二是不能按照学科组要求进行扎实训练和知识点归类整理
，作业批改不及时，跟不上进度，监督学生纠错不及时，有些作业放手给学生批改，标准把握不当，老师没有及时复批，导致学生作业动力下降，态
度松懈。部分教师新课进度慢，复习时间少，知识得不到足够的巩固，复习方法不得当，学生答题经验不足。三是个别老师上课管理能力还不够，学
生学习不积极。抓学生辅导中的盯、管、跟三点做不到，学生与老师拉持久战。四是老教师的榜样意识不够，做事不太主动积极，主人翁的意识还不
够。4、教研组建设还存在薄弱环节，团队智慧没能凝聚，教学难题没能得到破解，教学补救没能落到实处。成绩背后有客观原因存在，比如：教师
频繁换动，老生流失和新生加入、带双班的老师精力跟不上等原因。老师们在辅差上下了功夫，但见效很慢，虽然有客观原因存在，但作为老师，得
静下心来分析我们的现状，要结合联考和区质量检测，及时梳理每个教师存在的教学问题，针对制约成绩的因素，下来好好计划一下本学期的教学，
好好研究，力争有所突破。5、对优生培养力度不够，优生的优势表现不明显。6、教师的专业成长缓慢，师徒结对落实不到位，年轻教师不愿吃苦
，虚心学习的精神不佳。三、本期工作目标：1、铸精神：不忘做好教师的初心；牢记立德树人的使命。站好语文课程，肩负铸魂育人课程的岗位
。牢固树立热爱，学习，应用祖国文字是培养爱国主义的前提的观念。热爱祖国文字就要学习、继承优秀文化的载体。2、强业务：???继续学
习《语文课程标准》和《部编版小学语文主编关于部编版教材的若干意见》，《整本书阅读的策略研究》，开展读书交流等深入教师的理论学习和水
平。?3、重常规：⑴重视作业的落实：抄写、听默写、同步辅导作业、作文、周清试卷等的布置与批改，纠错及时，作文批改有激励语。⑵严格执
行“五认真”（着重做到）：?①认真备课：本学期要把解读教材落实到实际行动中，坚决杜绝不备课上课现象，教师在授课前必须先备课后上课，
有经验的教师可以备简案，年轻的老师要备详案，本学期所有老师要检查书头案。②认真上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富
得体，板书设计力求新颖，建议：每位老师每天练写一小黑板字。③认真辅导：做好“提中扩优，固有缩差”工作，把培优辅差落实到位。④认真考
核：按照教务处的要求，做好每两周一次的周清测试，且认真批改，及时反馈，提出改进措施。⑤认真做好教学、复习的指导和监督工作。及时参加
盘龙区的各种教研活动，完成学校下达语文联考目标。四、具体工作：??在校领导的关心下，在崔老师、洪老师的带领下，充分发挥教研组“小
、活、新、实”的活动特点，进行以下的教研开展：1.把解读教材作为重点，采用教师分工合作进行教材解读。2.继续研究开发“中等生潜能”
的研究；坚持提中扩优，固优缩差；3.继续开展以“一师一课一研究”下的“读写结合”的一系列主题教学、教研活动，落实课标要求，选好观察
主题（教材的理解和处理，解读教材）进行课堂观察研究。4.抓住学生提高成绩的关键进行试题研究、复习研究、双项细目表、研究，清楚“一分
三率”是教学成绩的核心。5.攻关自身薄弱点，比如:识字写字方面，重点攻关不怎么识字的同学。写作不行的，组织起来集中指导工作。6.在
集团联考中争取实现联考目标：小学语文2个年级第一，3个单科第一（年级第一：一年级、三年级、四年级、五年级单科：一2班
三1班五1班其他班级要有2个名次的提升）五、工作措施：?1.紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，
多听课，勤记录善分析。2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的主题“研究”
活动。?3.注重“活动”：坚持每周一下午教研活动制度，及时关注盘龙区各项教研信息，积极学习方茹团队名师团队的教研活动，积极参加集团
组织的语文教研活动。?4.落实“月检”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这三方面上花力气，做好记载（书头教案），把
每月的工作落到实处从而降低教务处和学科组月检难度。5.强调“合作”：发挥专家和学科组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活
动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。??6.注重“共长”：认真落实师徒结对，有序开展，师徒同修。小
结拥有人数10余口，一个学期4余月，上学期个个努力还尽心，虽然成绩暂不如意，并不代表我们不努力，摸摸良心，想想学生，成绩和付出并不
匹配，大家觉得自己很努力，但是没有想要的成绩，虽然心里不是好滋味，但是工作还得继续，反思自己，找找原因，审视昨天，展望未来，同心同
德，“牛”转乾坤！最后还得各位多努力，争取个个都把奖金领！最重要的是祝愿各位身体健康！万事如意!牛气冲天！各月活动安排时间教研内容
负责人2月份教师撰写教学计划各位老师2、做好开学前的备课。（书面教案和一级备课）各位老师学科培训教务处3月份1.学科组长校内、
老师组内计划展望教务处、语文组2.学习各类教学常规，解读教材分工王熙凤3.打造书香校园启动王先玉、语文组本期研讨课安排，说课，读书
交流王熙凤5.教学常规检查(备课、作业)。教务处王熙凤6.月考及月考质量分析教务处王熙凤4月份1、开展“读写结合”的教学研究
活动。王熙凤2、学习“潜能生开发”的培训，解读教材的说课，读书交流组内全员3、开展“一师一课”课堂教学竞赛教务处、各位老师开展运
用“双向细目表”命制期中试卷竞赛教研室、各位老师5、教学常规检查(备课、作业)教务处王熙凤6、期中考出题及双向细目表的制定教务
处各位老师5月份1、围绕“读写结合”的阅读教学研究活动。教研室、各位老师2、组织开展教师、学生读书交流竞赛教务处、各位老师3、解
读教材的说课，读书交流。语文教研组4、各学科组进行教研成果展示。教研室、各位老师5.教学常规检查(备课、作业)。教务处王熙凤6
、月考及月考质量分析教务处王熙凤6月份1、做好教研、课程、课题、课堂工作的跟进落实。解读教材的说课，读书交流教研室、王熙凤2、做
好课程、课题阶段性小结，一师一课下读写结合的课堂观察研究教研室、王熙凤3.教学常规检查(备课、作业)。教务处王熙凤4、复习课展示，进行全面复习教务处王熙凤5、迎联考复习策略研究与交流教务处王熙凤7月份1、开展期末总结感恩活动校长室、各位老师2、安排好全体教师假期自主学习教研室各位老师3.收集整理教师的课程、课题论文，物化教研成果教研室、王熙凤4.7月份期末质量分析教务处王熙凤5.教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。教务处王熙凤2021.03.61 |
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