经典课件：的地得用法

的地得的，名词跟在后面跑；?地，地字站在动词前；得，形容词前要用得。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语敬爱的总理、慈祥的老人
、戴帽子的男孩珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿谁的橡皮
、清清的河水......??“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：
修饰、限制的词语+的+名词。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次
又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”“地”前面
的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。??“得”前面多
数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得
皮包骨头、红得发紫、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......?气得双脚直跳
、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。的、地、得
用法例句：1.?蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。?2.?向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑?3.?小明在海安儿童公园玩得很
开心。短语练习：给短语填上“的、地、得”猛烈（??）北风、胜利（??）到达、惨痛（??）教训、?愤怒（??）声讨、鲜艳（
??）红旗、勇敢（??）战士、迅速（??）前进、耐心（??）说服、丰富（??）经验、?热烈（??）庆祝、猛烈（?的）北
风????????胜利（?地?）到达????????惨痛（?的?）教训?愤怒（?地）声讨????????鲜艳（?的
）红旗????????勇敢（?的?）战士?迅速（?地）前进????????耐心（?地）说服????????丰富（?的?）经验?
热烈(??地?)?庆祝???巨大（??）变化、积极（??）参加、?分析（??）透彻、服务（??）周到、广泛（
??）阅读、?描写（??）生动、贯彻（??）及时、毕生（??）精力、观察（??）仔细、感动（??）流泪?巨大?(?的?
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阅读?描写（?得）生动????????贯彻（?得）及时????????毕生（?的?）精力?观察（?得）仔细????
????感动（?得?）流泪??