李艳华 4-14

真抓实干精细管理盘龙区龙泉育才学校小学英语集团联考分析李艳华在卢校长、教务黄主任、教研王主任及李老的引领下，落实校领导提出的工作思路中的六项工作。坚守课堂，用“合一”思想提高教学质量。盘龙区龙泉育才学校目录CONTENTS教学感悟分享导语集团联考分析盘龙区龙泉育才学校导语01盘龙区龙泉育才学校盘龙区龙泉育才学校集团联考分析02附：2020--2021学年集团联考共性问题存在问题原因措施问题一：听力语速跟不上，学生觉得听力略难。1、听力训练少。2、学生发音错误纠音不及时。1、在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼问候,道别，或是上课时发布指令让学生参与活动等，都用英语来说，让学生多说口语，锻炼语感。2、加强听力练习的做题指导。第二个问题：基础知识薄弱，听说读写问题多。1、单项选择题差生丢分较多，单词记忆，读写基础知识掌握得不够牢固。2、连词成句丢分最严重，做题缺乏英语思维语感。背诵课文落实不到位。3、书写问题：严抓学生的作业清洁度，书写和限定交作业的时间。严格督促重点词汇、句型的记忆“单词----句型---课文”听说读写严格把关。第三个问题：试题难度偏高整体来说试卷难度属于中等偏上，反应出学生本学期对于英语学习内容知识掌握不全，不会灵活运用。1、给学生训练做题、审题技巧，提高知识的迁移应用能力。2、教研组在出试题的时候，做好试题调研。要充分考虑学生实际情况，结合义务教育新课标英语学科课程标准，在试题中体现测评的信度、效度、区分度，测量出学生的真实水平。第四个问题：后进生转化问题1、每学期都有新生入学，有学生入学前从未学过英语；2、后进生主动学习积极性不强。1、制订优生带后进生机制，采用“培优补差”的方式，创造良好积极的学习氛围；2、制订鼓励性学习机制，多鼓励学生积极学习，不放弃每一名后进生；3、帮助后进生建立学习的信心，从而进一步提升学习成绩。4、多关注差生，课上课下多关注成绩落后的学生，让他们感觉自己不被遗忘，鼓励他们努力学习，提高成绩。盘龙区龙泉育才学校附：2020--2021学年集团联考共性问题存在问题原因措施第五个问题：学生考试态度不端正1、部分学生学习态度不端正，空题现象严重；2、做题习惯差，不愿意仔细思考。1、多鼓励学生，慢慢改变学生的学习态度；2、加强审题、答题技巧训练。第六个问题：教学监督不到位1、课堂学生学习效果不佳2、课上教师对学生监督不到位，平时作业抓得不够严1、坚持每天到班了解学生的英语学习情况，多下班级辅导学生问题。2、严抓教学纪律，让学生能做到本节课的内容课上掌握。3、练习题方面的作业要多次练，讲解细致，再次做的时候不会出错。盘龙区龙泉育才学校集团联考年学情分析盘龙区龙泉育才学校三年级学情分析
很多学生都是第一次接触英语，及格率较高，说明大部分学生的基础掌握得比较扎实，顺利实现了英语基础阶段的过度。四年级、五年级学情分析
问题：学生两极分化，高低分相差几十分。客观题差距较大，总体比较主观题，失分较多。

原因：四年级教材知识点多，信息量大，学困生未能达到教材的要求。五年级上学期开始接触语法知识，掌握不牢靠，个别新转来的的学生，基础未打好，知识脱节。

对策：1、英语老师互相学习复习方法，和抓成绩的方法，讨找到不足。
2、多花时间在后进生身上，缩小班级之间平均分的差距。这样年级平均分才能进步
3、如何让中间学生更加出类拔萃？如何让后进学生打好基础？实现分层教学，多分配时间在后进生上。老师上课要更加系统全面，确保每一位同学都能听懂吸收知识点。和同组老师学习有效的复习方法，提高复习效率。集团联考年级问题分析盘龙区龙泉育才学校六年级学情分析
整体及格率较高，优秀率也都是在82%以上。及格率也很高，
六年英语在小学阶段相对较难，内容较多，知识面较广，对于学困生有一定的难度。还有个别五年级新转来的，以前没学过英语，基础较差，知识脱节。

对策：1、抓好培优辅差工作。
2、对知识点多讲多练，并且做到精讲精练。
3、听说读写方面也还要加强，特别是写作方面。盘龙区龙泉育才学校教学感悟分享03（一）兴趣引导，盘活教学课堂盘龙区龙泉育才学校（二）教学建议盘龙区龙泉育才学校1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《新课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。4、对于高段学生，平时课堂上不仅要讲解写作技巧，同时还要多加强练习写作，可以以单元为主题，让学生每学完一个单元就写一篇作文，还要培养学生仔细审题、细心答题的良好习惯。（四）后进生转化，利用教育机智盘龙区龙泉育才学校在牛年新征程中，我们小学英语组全体成员当做一只盘龙区龙泉育才学校孺子牛拓荒牛老黄牛狠抓落实，形成合力携手并进开创小学英语新天地