三年级常见病句读万卷书行万里路类型和方法主讲人：爱你的杨杨老师PART一、什么是病句？所谓病句，就是有问题的句子。凡事违反语法结构规律
（语法错误）或者客观事理（逻辑错误）的句子都是病句。二、类型归纳（一)成分残缺:句子不完整。例:读了《革命烈士诗二首》后，受
到了深刻的教育。(缺了“谁”)练：大家应当崇高的理想。（二)搭配不当:例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州
是季节”)练：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。(三)前后矛盾:例:我的家庭作业基本上全部做完了。(“
基本上”与“全部”矛盾，二选一)练：我估计他这道题目肯定做错了。(四)语义重复:例:我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与
“缺点”重复)练：他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。(五)不合逻辑:例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。(“
水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)(六)语序颠倒:例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)完
整。练：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。(七)形容不当:例:王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。(教室
里不可能响起“排山倒海”的掌声)改:王老师讲完故事，教室里响起热烈（雷鸣般）的掌声。拓展：排山倒海是形容力量很强，声势浩大，气势
壮阔。(八)指代不明:例:老师批评了小明和小东，叫他写检讨。(是小明写检讨还是小东）输入标题三、解题方法找准方法，对症下药
给句子看病的原则是:不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了
，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。1、读。调动语感查语病。2、提。提出主干查枝叶。3、析。语法无误析事理。输入标题。四、例句
解析1、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。“（《鸟的天堂》的作者是巴金”。或“《鸟的天堂》是巴金写的”。）2、他的写作显著
提高了水平。（他的写作水平显著提高了。）3、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。（如果我们注意饮食卫生，肠道疾
病就能避免。）4、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。（我们对音乐、体育这两门课很感兴趣。）四、例句解析5、小晴从小养成
了热爱劳动。（小晴从小养成了热爱劳动的习惯）下课 |
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