2010.05.05目录卷首语自我剖析霍兰德职业理论职业解析与定位未
来职业生涯规划结束语个人简介姓名：性别：男学号：学校：专业：班级：Email：1760186019602
0102060进入21世纪
w1w2w3w4农业工业信息知识经济未知独立的,竞争的竞争的,合作的不可分割的，整体的第一章
卷首语二十世纪互联网的诞生标志着工业革命已经成为历史，信息技术已经逐渐引领时代潮流，社会在日新月异，不断更代，同时
我们面临的挑战不断加剧，科技竞争主导社会发展，对人才的要求也是越来越高！在这竞争激烈的世界有两种人，一种是做规划一种是被规划，如果
你自己不规划自己，就等着别人规划你！第二章自我剖析现在的我个人部分：对自身有一个全面的深刻的
了解，给自己一个准确的定位。事业部分：事业是精神性追求与社会性劳动的统一、精神性追求是其内涵和灵魂，社会性劳动是其形式
和躯壳，二者不可缺一。家庭部分：家是每个人时时刻刻牵挂的地方无论何时何事都不可缺少家人的支持。
无论在什么地方，都别忘了还有一个牵挂自己的家。个人特质◇我是属于性格外向的主人型分析我乐于学
习，但外在内向。外在内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但应积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一
份沉默、怯场。喜欢按照自己的想法来做事情，但同时真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改
正来改变自己，完善自己。做事认真，选择一种最好的方式去解决手中的工作。我坚持相信：从哪里跌倒就从哪里爬起
来。第三章、霍兰德类型理论（HollandTheory）霍兰德职业兴趣类型R（realistic）
I（investigative）TEXTTEXT实用型11分研究型25分艺术型26分社会型3
3分企业型30分事务型22分A（artistic）S（social）
E（enterprising）C（conventional）1、喜欢从事为他人
服务的教育工作2、喜欢参与解决人们共同关注的社会问题，渴望发挥自己的社会地位
3、非常看重社会义务和社会道德主要职业：行政人员、衣食住行等行业经理、管理人员和服务人员、福利人
员等。优势分析：1、对成功的高渴望会不断鞭策我探索学习，适合商界不断进取的精神。2、善于与人交往能妥协处理各方矛盾，糅合各种
力量，为我所用。3、出生在海边，成长在海边，大海不但哺育了我更给了我豁达的胸襟和开阔的视野，让我能够全面的看待问题。4、我的抗
压能力强。无论上船工作还是商界打拼面临的压力一定非常大，但我相信能够从容面对。5、关注社会问题，我渴望发挥自己的社会地位，这将成
为我不断进行职业发展的动力，回报社会！职业价值观测评我的人才素质测评报告结果显示前三
项是:注重关系(8.0分),追求成就(8.0分),支持满足(6.0分)我的具体情况是：（1）期望工作的内容能够给予别人帮助(帮助
别人既是帮助自己,一直是饿的人生信条).并希望在这样的职位上同事之间关系融洽,大家都有积极的道德观念和社会服务意识.（2）希
望自己的工作是具有团队协作性质的,能够以团体共同努力的方式进行工作.但是我也非常崇尚独立，应为独立可以使自己不断的成长，没有依赖性
。我的职业价值观是直接面向广大人民幸福与利益的，在于不断创新与创造中走出一条新兴的职业生涯，实现生命的价值，得到人民的重视
与尊敬，掌握支配权，而不在于高的经济回报和工作条件的优越性。是雄鹰就应该翱翔天际，在狂风暴雨中振翅高飞；是骏马就应该呼啸奔驰在草天
相接处嘶叫长鸣；是水手就应该驾长风破万里浪，在惊涛骇浪中奋勇争先！与其浑浑噩噩碌碌无为的渡过残年，不如激流勇进逆舸争锋!我要让我的
生命熠熠闪亮！！！用友软件董事长王文京、研祥集团董事长陈志列、红杉基金创办人沈南鹏、尚德集团董事长施正荣，他们都是我的梦想，但是即
使作为晚辈，我也要超越你们，站在你们的肩膀上，引领时代潮流！！！职业分析与定位分析法分析法职业目标总表目标确定SWO
T分析我的弱势能力我喜欢和事物与观念而不是人打交道，不善言辞激励。对于自己过于完美的要求。有时只
有开始做了，并且成功了，才会放开手脚大胆去做。取悦或帮助他人的同时很容易忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。在面临问题
时，能够积极主动寻求可能的解决方案，但可能只是以可得的方式选择一些策略。我的机会因素●机会因素：我所学的航海技术
专业。第一：现在社会上奇缺这种专业性人才，对这个专业的人才需求量非常大。第二：当今国际贸易的快速增长给这个行业带来了巨大的发展
潜力和广阔市场。第三：我爸爸、哥哥也是在这个行业打拼的，我假期有更多的实习机会，而且还有专业人士的指导和教授。我的威胁
因素●威胁因素：第一：受经济危机影响巨大，航海业正处于低谷期第二；海上作业烦躁辛苦且具有一定的危险性第三：自己的情绪有
时不稳定，控制不住，可能会误事。第四：在紧急时刻，有时不能随机应变。职业生涯规划短期职业规划（5年内）
中期职业规划（5-15年内）长期职业规划（15-30年内）大学生涯短期规划时期计划名称方法步骤最终目标大一
学业为主针对高数、物理、线代课前预习课后复习，加强英语的练习，为英语四六级做准备。泡图书馆，涉猎群书，博采众长期末成绩达到优
秀争取拿到奖学金，完善心性、健全人格、自主创新、独立思考大二能力为主备考英语、扎实专业知识，参加社会实践和各种面试，了解就业
信息，参加第二学位的选修顺利通过英语四六级考试，计算机二、三级等级证书。并获得丰富的专业经验和面试经历大三专业为主积极参加
职业培训和第二学位的课程，了解选调生和公务员的各种信息。争取机会上船学习取得航海技术专业证书各项证件和第二学位工商管理学证书大
四就业为主认真学习实践，理论联系实际，学以致用，吸取经验并大胆创新，不拘泥于常规，大胆表现自我积极参加招聘活动,在实践中检验
自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。大一－－－试探期特
征：新环境、新学习和生活方式人际关系复杂化目标缺失或模糊规划任务：
尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力明确大
学的下一步——就业、工作策略指导：向老师和高年级同学请教有选择性地参加学生会
和社团活动熟悉本专业的培养目标和就业方向开始接触、进行职业规划、树立职业意识
大二－－－定向期特征：环境已经熟悉，但对未来依然迷茫
有了相对稳定的交际圈子对大学生活和就业有了自己的看法规划任务：确定合适的定位
制定能力提升计划对职业环境和职位进行探索策略指导：全面分析自身特点明确自己的兴趣和目标通过职业实践发现自己适合做什么参加社会活动锻炼自己的组织能力、团队协作精神等我自信，我拼搏，工作单－1我自信，我拼搏， |
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