职业生涯规划
学院：数学科学学院
专业：数学与应用数学（师范）
班级：数学1202
姓名：张磊
职业生涯规划书
自我分析
通过职业生涯规划测试，我对结果（测试题以及测试结果可见附件）大致作了如下分析：
1）我的性格分析
沉静内敛，传统、谨小甚微，天生不喜欢显露，即使危机和成功之时，也显得很平静。但是在他们冷静的外表之下，也许有强烈却很少表露的反应。
可靠而值得信赖。是严肃的、有责任心的和通情达理的人。他们总是显得责无旁贷、坚定不变、一旦着手自己相信是最好的行动方法时，就很难转变或变得沮丧。
讲求实际，注重事实和有责任感。喜欢陈述和聆听确实、清晰的事物，对于细节有很强的记忆和判断。在做决定的时候，重视和利用符合逻辑、客观的分析，倾向于参照准确的事实和自己过去的经历。
能够合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。不论在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有条理为乐。他们重视必要的理论体系和传统惯例，对于那些不是如此做事的人则很不耐烦。
2）
对自我的了解 7.14 对职业世界的了解 7.14 生涯决策的进展 7.5 行动计划的进展 8.0 从测评结果可以看到，
对自我的了解：对自己的性格、兴趣、能力等特点了解得比较清楚。
对职业世界的了解对职业生活的现实情况做过仔细探究，比较了解。
生涯决策的进展：已经拟定了较为明确的职业发展方向和目标。
行动计划的进展：为了实现未来的职业目标，你已经明确了行动的步骤，并着手付诸实践。
从以上的测评结果可以看到:
相对来说，我更倾向于从事研究型、实际型和社会型的职业。对于这三种类型职业的环境，你也相对来说更容易适应和胜任。
1)研究型职业兴趣倾向的人，通常具备以下特征：
?擅长对各种现象进行观察、分析、判断和推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动；
?是思想家而非实干家，抽象思维能力强，头脑聪明，思考理性、有逻辑，但有时不愿动手；
?关注如何创造性的解决问题，能提出新的想法和策略，而不愿循规蹈矩；
?求知欲强，知识渊博，有学识才能，但较不喜欢领导和竞争；
?个性独立、温和、谨慎、保守、内向。
适合研究型人的工作环境：
?通常需要运用复杂抽象的思考能力；
?常常需要采用数学或科学的知识，来寻求问题的解决；
?不太需要处理复杂的人际关系，大多数情况下，必须独立解决工作上的问题；
?不具有高度的结构化，不需要动手操作能力。
2)实际型职业兴趣倾向的人，通常具备以下特征：
?动作敏捷，做事手脚灵活，具有较强的动手能力和动作协调能力；
?很现实，重视物质，不是理想主义者，追求安定、舒适的生活，重视现在胜于重视未来；
?不善言辞，喜欢用实际行动代替言语表达，不擅长与人交际；
?情绪稳定，忍耐力强，给人的印象是诚实、谦和、节俭、脚踏实地。
?思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富；
?喜爱具体明确、需要动手操作的工作环境，对需要技术、体力的活动表现出浓厚的兴趣，较不喜欢需要社交、与人接触的活动。
适合实际型人的工作环境：
?较多运用到身体的实际操作，需要具备机械方面才能、体力；
?通常需要运用到某些特殊的技术，以便进行机器的修理、电子器材的维护、汽车的驾驶或动物的畜养等；
?处理与具体有形的物体接触的问题比处理人际问题更重要；
?容易造成生理伤害或意外事件。
3)社会型职业兴趣倾向的人，通常具备以下特征：
?关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向；
?对人慷慨、仁慈，喜欢倾听和关心别人，能敏锐察觉别人的感受；
?个性温暖、友善，乐于助人，善言谈，能与周围的人融洽的相处，令人信服；
?在团体中，乐于与人合作，有责任感，不爱竞争；
?喜欢从事与人接触的活动，关心人胜于关心物。
适合社会型人的工作环境：
?鼓励人和人之间的和谐相待、互相帮助、和睦相处；
?充满了有教无类的经验指导与交流、心理的沟通、灵性的扶持等，如提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等；
?强调人类的核心价值，如理想、仁慈、友善和慷慨等。
3)职场优势
做事一丝不苟、认真负责，而且明智豁达，遵守规则和纪律；具有很强的集中力、条理性和准确性；无论做什么，都相当有计划性，让人觉得可靠；讲求实际、非常务实，做事专注，坚持性好，不会半途而废。
4）职场劣势
过于关注当前的具体工作，可能缺乏比较远大的目标；不重视人际交往，和周围的人的沟通比较欠缺，给人感觉缺少一点人情味；工作方法比较刻板、不灵活，害怕变革；对别人要求比较苛刻，希望别人都能和自己一样重视传统和规则。
5）自我小结
我除了要关注现实问题，也需关注更深远的、定位于未来的问题；花一点时间管理一下自己的人际关系，学会赞赏别人；我要学会打破常规，尝试寻找新的选择；培养耐心，宽容对待需要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人。学习考虑自己的决定对别人的影响，尝试找出一个令绝大多数人都满意方式来解决问题。
我适合与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事；适合的工作环境是那种能长期提供安全性的环境，在这个环境中，使用系统性的工作方法，任务型定向和鼓励坚定意志，奖励稳步发展和按期完成任务，并且能提供安静、整齐的设施，允许有不被打扰工作的个人空间。
二、职业目标认识
1、职业目标：高中数学教师
2、应具备的资质：教师资格证、普通话等级资格证、有过辅导学生或带班的经验、具备良好的沟通能力和表达能力等等
环境认识及分析
1、家庭环境分析：
家庭条件一般，所以从小养成了勤俭节约的好习惯。
家庭环境和谐，使我的身心得以健康的发展。
父母对我寄予很大的期望，希望我从事教育事业。
2、学校环境分析：
扬州大学是一所培养综合能力高素质人才的本科类院校。我就读于数学与应用数学（师范）专业，学校给予了足够的重视，师资力量雄厚，各类教学设备及实验设备齐全，为我们学习理论知识和增强动手操作能力提供了充分的物质保障。
3、??社会环境分析：
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对方面的研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好
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