《即时通信》教学设计教材分析微信作为中国互联网最具代表性的产品之一，为用户提供了更加便捷、多样的沟通交流方式，转变了生活方式，在人们的生活中
占据了愈发重要的地位，本节课我们主要学习微信作为即时通信软件的基本功能。学情分析本课内容以操作为主，以兴趣为引导，以任务为驱动，以
交流理解，让学生高效地学好本节课。教学重点、难点重点：微信聊天功能难点：发送位置和共享实时位置的区别教学目标1．掌握微信的的使用方
法2．会用微信解决生活中的实际问题3．通过对本课的学习培养学生对信息的辨别能力，提高自控能力，加强自我保护的意识，培养团队精神。
教学过程一、创设情境，导入新课播放介绍微信的视频，导入新课二、展示学习目标1．掌握微信的的使用方法2．会用微信解决生活中的实际问
题三、新知传授任务：让学生自已申请微信号，并以小组的方式建立微信群。（课后完成）1、阅读教材、利用网络了解关于微信的知识。2、让学
生以小组为单位介绍微信的创始人、微信的界面组成及功能、微信除了聊天还有哪些功能、安全使用微信应注意哪些方面？四、课堂小结：请学生谈
谈本节课的收获。五、拓展延伸：完成博弈舞台的任务课堂反思： |
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