1系统架构2.1?系统概述理实授课一体机集合现代高速发展的信息化技术、互联网技术、工业化技术于一身，包含无线拍摄、无线投屏、电子白板、课程录
制、课程直播、音频扩声、移动课程讲解的多功能移动授课平台，为授课、讲解等活动的顺利进行，提供可靠的远程互动、视频录制功能，提高学校
进行实训课程授课的效率与便捷性，增强集体意识与相互学习的良好态度，共同努力，共同进步。在视频资源的建设中，利用理实授课一体机，解决
传统课程、实训录制、远程互动的布置难、人手调度难、后期编辑难的问题，轻松实现本地学校与企业工场的异地交互、课程宣讲、视频录制、直播
点播、资源管理、用户管理等多种功能，形成采集、储存、管理、应用信息化活动视频资源的完整体系，促进资源的全面化、立体化应用，充分促进
学校与企业单位间互动、开会探究、合作学习的互助关系，推动以学习探究为导向的交互式、体验式、探究式、沉浸式等创新活动模式的广泛使用，
使上课形态从单一的传统授课转向多元的数字化互动课堂。???2.3系统特点2.3.1高清录制可在任何场所迅速建造的录播环境，揽括36
0度无死角画面，录制真实情景。摄像采集系统采用了级的无线高清摄像机，通过前端摄像采集系统，统一录制课堂或实训活动的全过程，实时记录
现场情况或进行校企之间的沟通互动交流，所采集的视频数据将自动存储在主机中，且能够自动上传至服务云端进行智能化的分类管理，便于后期的
快速查找、回顾、以及学习共享。2.3.2资源分享系统搭配的资源云平台，自动兼收并蓄全部视频资源，提供数据处理、分类管理、资源检索等
一站式应用服务。2.3.3精简便携理实授课一体机系统架构精简易用，传统的固定式或有线式设备，除了影响整体美观外，其安装构建、维护拆
卸工作难度较大，盈可视（Ncast）秉承着真正的匠心精神打造的一体化主机，精益求精构造设备，优化使用功能，使其附有精简轻薄、携带方
便、分秒搭建、随移随用的优势。2.3.4触摸控制指触控设备方式的运用，使用户点指之间就可完成对象跟踪、场景切换、焦距伸缩及预置视角
定位等多种繁杂的录制与导播设置，操控设备轻松自如，无任何难度，录播视频简易，一键式完成。2.3.5?无线传输?系统采用高度集成化设
计，为贯彻精简便携理念，真正实现随移随用，所有外设均使用无线连接，其中摄像机采用5G无线连接，视频信号通过5G无线稳定传输，大传输
速率300Mbps，穿透力强，传输距离远达200米。2.3.6高低音扩声?配备两套音频扩声设备，采用8个2寸的意大利喇叭单元组成的
全频音柱搭配低频音箱，高低音结合呈现动感音质，还原人声。?2.4系统功能表无线投屏支持电子白板支持外接信号显示支持移动端设备控制支
持移动端音频调节支持移动端导播切换支持手机、平板终端直播推流支持第三方平台推送云视讯互动支持两百路实时互动多终端互动支持会议室终端
、桌面终端、PC软终端、移动APP音频扩声支持高低音扩声无线拍摄支持四机位拍摄高清视频录制支持1080P高清录制音频处理内置音频处
理功能，实现音频智能调节3.1.2场景介绍?实训课程中，教学讲解环节主要是在实训场地中开展，然而实训场地往往不具备标准的理论授课条
件，并设有各类实训室，仪器设备种类繁多。教师现场口述教学内容，实操示教部分遭学生围观，后排学生进不去看不到，教师需要重复多次讲解，
费时费力，课堂纪律难以兼顾，造成课堂氛围松散，学生注意力不集中，课堂效率低下。?3.1.3应用设计功能应用：智能控制系统?智能控
制系统采用B/S架构设计，无需安装任何软件，为用户提供便捷移动的管控方式，大力提升用户体验感。使用移动端设备登录系统，即可进行录播
管理、音频调节、导播切换、用户管理、状态查询等操作。通过指触控方式享受“一键式”操纵体验，傻瓜式操作，授课教师可轻松掌握一体化教学
设备。教学授课演示（1）实训日常教学中理实授课一体机系统主要提供实操画面大屏展示、交互式电子白板、教学PPT演示、无线投屏以及电脑
功能，教师授课过程中可任意切换各个画面，满足各种教学需求。通过搭配的交互教学软件与人性化的触控操作，可便捷调用多媒体素材资源，实现
了传统实训室所无法具备的交互式体验，生动地展示各类多媒体课件资源。“一键式”操作开启高清录制系统即可将整个课堂的画面内容录制下来，
形成丰富的教学资源。（2）理实授课一体机底座安装4个万向轮，高度一体化可移动式设计，在实训中心各类实训室来去自如，实现移动授课。（
3）系统配备扩声设备，8组全频扩声单元加1组低音单元设计，还原人声。支持120平方以上场地讲解，声场能量均匀分布，满足全场学生听课
需求，且近距离拾音无啸叫，充分解决了实训教学上的扩声问题，为保护教育工作者的身体健康贡献一份力量。??（4）二维码投票系统是理实授
课一体机内置的特色功能插件，位于一体机屏幕侧边，点击即可拉出，闲时即自动贴边隐藏，灵活调用不影响屏显内容。实训课堂上理论内容往往是
枯燥的，学生容易注意力不集中导致课堂质量下降，所以需要充分调动学生的积极性，增加师生互动环节，巩固理论知识点，实践部分学生才能学以
致用。同时也是为了让教师在实训课堂上更好的了解学生对知识点的掌握情况，从而把握课堂节奏。课堂上教师可对知识难点、易错题等进行临场提
问，让全部学生参与回答，学生可以通过手机扫描屏幕二维码进入到投票页面，投票插件提供6项选择以及错对判断两种回答方式，根据教师提问方
式选择其一进行作答即可。同时屏幕会显示投票结果，学生对该知识点的掌握程度一览无余，教师即可根据情况开展下一步教学内容。无线拍摄?无
线拍摄系统是专为各种实训工场、操作车间打造的一套全覆盖移动式拍摄系统，由多个机位可组成对拍摄区域的多角度高清拍摄，搭配目前流行的无
线视频传输模块，构建的数据传输网络，减少因环境因素造成的干扰视频传输的现象。一体化实训拍摄推车底部采用万向滚轮和储物箱结构，上部结
构采用万向摇臂与显示屏结合的有效拍摄结构。无线云台摄像机搭配摄影三脚架即可在场地内无视环境局限快速的搭建一个多机位录播环境，可将课
堂全过程录制以及直播。无线拍摄系统解决了传统实训课程因场地限制，而不能对教师操作进行高清拍摄的问题，解决了学生围观的上课难题，给师
生提供一个清晰、直观的授课画面，师生能在有限的学习时间里提高学习效率，更好地辅助教师开展教育教学工作，为实训实操工场提供符合实际需
求的教学工具，推动职教教育信息化的进程添砖加瓦。3.2教学资源积累3.2.1场景示意图3.2.2场景介绍?在教育信息化的大背景下，
计算机与互联网技术的发展为学校教学和建设搭建了更为广阔的平台，同时也提出了更高的要求。为适应高等职业技术教育的发展，培养高技能应用
型人才，响应国家普通高职高专院校相关课程教学大纲的基本要求，以就业为导向，以能力培养为主线，数字化教学资源得到广泛应用，其中视频资
源占有重要地位。因此建设教学视频资源的任务极其迫切。课堂上讲授实训实操内容难免会显得空泛乏味、感染力低，其中的难点阐述不祥。容易产
生知其然而不知其所以然的问题，从而学生在后续的实操项目中容易出错，严重的操作失误甚至可能导致设备损坏。为了避免以上问题，在上机操作
前的理论授课过程中，辅以视频教学，充分利用教学资源，帮助学生了解和熟悉各种仪器、设备的性能与使用，认知岗位环境和要求，体验岗位任务
和技能，领悟工作方法和要领，历练职业能力和素质，以达到工学结合的要求。课外学生可以下载自己相关的或者感兴趣的视频进行学习，同时在线
与同学进行交流，大大充实课余时间提升自我。http://www.huangye88.com/sf/redirect.php?t=b
aike.baidu.com%7Citem%7C%25E8%25A7%2586%25E9%25A2%2591%25E8%25B5%
2584%25E6%25BA%2590%25E5%25BA%2593视频资源库主要是提供数字化的教学内容，这些数字化内容既可用于课
堂教学，通过直观的视频显示和的多媒体课件互动，推进教学的现代化改革；也可用于充实校内图书馆的数字资源，建立数字阅览室，是学校进行示
范性高等职业院校建设、精品课程建设、核心建设等的重要内容。3.2.3应用设计为了实现教学资源的积累，理实授课一体机内置高清录播系统
，是基于新一代信息技术设计的一套集课程录制、用户管理、视频回顾、资源管理于一体的创新视频录制系统。可适用于任何形式的日常上课、课程
录制、校企互动的视频文化建设需求。除了常规的单画面、三分屏录播模式，Ncast精品课录播系统还支持自定义录播布局模式功能，无论是画
中画、双分屏、四等分屏，还是各种个性化自定义画面，均可在录播系统中灵活设置，自定义布局模版数量不设限制，录播过程中可直接一键调用模
版，大限度地满足了各种课程各类场地的拍摄需求。?整体资源的管理后台，由管理员和资源审核人、发布者使用，完成全部后台资源的统一管理；
实现B/S架构下资源发布、管理、点播等功能，并实现用户权限管理，录播自动上传资源的归类整理。具备资源审核、资源上传、权限定义、分类
规范、检索规则、应用管理等功能；3.35G移动直播直播平台?3.3.1场景示意图3.3.2场景介绍随着互联网技术的发展，直播技术
应用于各行各业，而教学直播一直承载着各种美誉，打破了空间地域的限制，让知识没有距离。固定式直播场景限制了直播内容的多样性，更多的适
合理论课程。而实训课程同样需要直播，而且是多机位拍摄，只有移动式的直播场景才能真正满足需求，它拥有更高的灵活性，适用性更强，而且需
要稳定的将教学画面传播出去，用户只需要通过手机、PAD、电脑等即可观看到实时实景的在线课堂。除了教学直播，还可以开展其它各类活动的
直播，如技能竞赛、宣讲会、校园电视台、社团活动等等。3.3.3应用设计理实授课一体机内置高清直播系统，可搭配5G路由器接入网络即可
一键开启直播。系统提供2种直播方式，适合不同规模直播活动，节省成本：单机直播系统支持校内单机100路用户直播/点播，适用于小规模直播活动，局域网内用户只需要通过手机、电脑等打开网页进入直播系统即可接收直播，操作方便快捷。直播平台当开展大规模直播活动时，则需要借助平台进行直播转发，高清直播系统支持rtmp流媒体推送功能，利用新一代移动通信技术（5G）将视频信号推送到各大主流直播平台，高速率，低延迟，稳定性更强。在平台上开通直播频道，系统将视频画面推送到平台的直播频道，再通过二维码或链接进行分享，用户即可使用手机、PAD、电脑等终端进入直播频道观看直播内容。 |
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