孩子前半生最长的时间就是和家长呆在一起的时候。当家长向宝贝发出指令想让孩子动起来时，大概率会碰到这些情况：宝贝像似没听到，不理不睬；稍微不如
意就会嚎啕大哭；与他沟通讲道理他也不会听；总是不配合；打也打了说也说了就是没用。遇到这些情况，首先我们不可以用“不听话”“调皮”这
些词去描述宝贝的行为。因为这些问题其核心就是【社会性配合度不足】，这也是宝贝必须要进行干预练习的原因之一。那么如何做到让宝贝听从指
令？不复杂，就这五步！第一步：一定要面对面发指令其实很多时候，宝贝根本没有注意你对他发了指令。尤其是你在背后或者其他宝贝看不见的地
方叫他，他就好像没听到一样。正确的做法应该是:在发指令前，先要保持与宝贝面对面，眼对眼。如果宝贝呼名注视不错的话，就先叫他名字让他
注视你，然后再去发指令。而如果他连呼名注视也不能做到，那么家长就要手动辅助眼神注意了。第二步：指令不要用疑问句，因使用陈述句有些家
长很喜欢在指令后面加一个“好不好呢”之类的疑问句。比如，家长想让宝贝把手机给妈妈，她会说：宝贝，把手机给妈妈，好不好？那么，一般来
说。通常你将得到：不好！！！这个答案，那也就意味着你的指令就失败了！失败的原因就在于看着显温和的“好不好”问孩子好不好，就是将主动
权交给了孩子。那孩子说了不好，而你又想指令完成硬把东西拿过来，一定会引起孩子的情绪问题。所以，记住：在要执行的指令后头，不要加好不
好之类的疑问句。正确的说法是陈述句：把手机给妈妈。第三步：宝贝指令不执行，应立即辅助如果你按照第二条的方法说了指令，而宝贝可能因为
太喜欢手机不愿意给你。那你应该怎么办呢？?提高声量吼叫：把手机给我！！？不行，这样不对。因为长期这样做，宝贝会以为只有妈妈吼了我，
我才应该听。而正常说的话可以不理会。正确做法应该是：立即辅助宝贝完成指令。比如，妈妈要将手放到宝贝手上，帮助孩子将手机放到自己另外
一只手上。注意，一定不要直接用抢的。慢慢地，宝贝将学会【指令-执行】妈妈说出指令，我要去执行。第四步：完成指令可以给予夸奖或奖励经
过上述的指令后，宝贝终于把手机给你了。此时，你要表扬孩子。语言表扬或者物质奖励。这样，宝贝就将逐渐明白，执行指令后会有鼓励。加大了
宝贝听指令的概率。第五步：如果孩子哭了也不要放弃妈妈把手机拿走孩子如果哭泣打闹。别急，这是儿童社会化的过程。每个孩子都是一边哭一边
学会坚强。正确做法：你可以将哭闹中的孩子放置椅子上，避免他跑掉或者发生意外。你需要双手怀抱住他，等他的情绪慢慢平静后，教他难过情绪
情感的命名解释处理（因为负面情绪也是重要的情感教学机会）待宝贝彻底情绪平静后，该干嘛干嘛。逐渐地，孩子将学会，妈妈的指令不管我愿不
愿意哭不哭，都一定要执行。最后将以上5点坚持下去，你的孩子将很快学会服从指令~除此之外更重要的是，通过指令听从项目的练习，家长可以
将亲子关系的主动权牢牢握在手里，为日后教儿童更高级的语言、游戏、社交做准备。毕竟，孩子如果连你的话也不听，就什么也教不下去。别小看
听指令的能力，这可是儿童干预所有项目的基础哦~今日小TIPS：对视很重要 |
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