四年级科学下册期末复习资料
第一单元植物的生长变化
1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程植物种子多种多样，大小、形状颜色等外部形态各不相同。有些植物种子中有胚乳是新植物的幼体，新的植物是由胚发育来的。
（种子的结构）（花的结构）
4、种子是植物的繁殖器官，可以发育成新的植物。但并不是所有的种子都能发育成一株新植物。这与种子的胚是否完整，以及种子所在地的环境条件等有关。种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，土豆块、红薯块，天竺葵
7、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
、种凤仙花的方法：①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。生活在不同环境中植物根的外部形态具有的不同特点。有的植物根有一个较粗较长的主根；有的植物根没有明显的主根，像胡须。生活在水中的植物根短而小，生活在戈壁滩上的植物根粗而长。
、根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是植物的光合作用。11、
1、植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
1、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒种子。
15、植物的生长以育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
1、像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。电是由电源提供的，电源分为交流电和直流电。只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
（小灯泡的组成部分）（简易电路书28页图）
8、一个简易电路中，电池、用电器（电器元件如灯泡、电风扇等）、导线是必备的。
9、下面哪些连接小灯泡会亮？
10、如果电路出故障，我们可以用电路检测器去检测，电路检测器不能用来测家用电器的电路。常见的电路故障原因有：小灯泡坏了、电路接触不良、电池没电了等。
11、容易导电的物体叫导体，常见有：人体、大地、水、金属、湿木。不容易导电的物体叫绝缘体，常见有：塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、干木头。
12、在一个真正的电路中，各种部件都是以不同的方式连接的，电路连接一般有串联和并联两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般是用并联方法连接的。
13、有一节电池、两只小电珠和一些导线，你能使两个小灯泡同时发光吗？把你的设计画下来。
（串联）（并联）
14、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
15、有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录如下。
哪组接线 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 是 是 是 断路 是 是 是
请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。
16、有一个4个接线头的盒子，明明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。
哪组接线 1——2 1——3 1——4 2——3 2——4 3——4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ 请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。
第三单元岩石和土壤
1、地壳是由岩石构成的，而岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的。
2、岩石、矿物不仅是组成地球外壳的重要物质，还是人类赖以生存的物质基础。
3、不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。
4、人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。
5、人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。
6、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。岩石颗粒的情况是识别各类岩石重要的依据之一。
7、水泥块、瓦片、混凝土块、水泥都不是岩石。
8、岩石都是天然的、比较坚硬，它们在地球上广泛分布；岩石在颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑还是粗糙等方面是各种各样的。
9、土壤的形成是岩石风化作用和生物作用的共同结果。土壤的形成是一个极其漫长的过程。
10、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、盐分、水和空气等物质的混合物。
11、不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代，岩石中的动植物痕迹表明过去有哪些生物存在过，喜马拉山发现菊石化石，说明几亿年前这里是海洋。
12、岩石的结构主要指组成岩石的矿物颗粒的颜色、形状、大小，以及相互关系等。
13、岩石碎裂后会形成沙、黏土。岩石、沙和黏土的特征各不相同。用眼看、鼻闻和手摸的方式，通过感官对三的外部特征进行观察比较。土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。不同的土壤适合种植不同的植物。（岩石、矿物、土壤的关系）
实验部分
（一）检测故障电路
实验器材：
一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。
操作步骤：
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？
答：原因可能有：①电池没有电②灯泡坏了③接触不良④导线坏了。
解决办法：①更换一个灯泡，重新连接电路，看是否变亮，确定是不是灯泡的故障。
②换新电池，看灯泡是否变亮，确定是不是电池的原因。（其他情况类推）
（二）检测导体和绝缘体实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。
实验步骤：
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
5、整理器材。
实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
实验方法：
将这棵带根的植物装入有水的试管中，将植物的根浸泡在水中。
在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
观察几天后试管中的水位有什么变化。结论：经过一段时间后，同学们会发现试管中的水量减少了。因为水面被植物油密封，水不可能是蒸发后变少的，这就说明根将水吸收到了植物体内，所以植物的根有吸收水分的作用，以此来满足植物的生长需要。探索茎的作用
从外部观察茎的变化
取一段凤仙花的茎叶，放到装有红色素水的烧杯中，放置大约30分钟，观察凤仙花茎的变化。通过观察，我们可以看到凤仙花的茎变红了，叶也慢慢变红了。
从内部观察茎的变化
将变红的凤仙花的茎用刀片分别纵向和横向切开，观察茎的纵切面和横切面，仔细观察你有什么发现？是的，通过观察可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红色的圆点，这都能说明红色素水在茎内流过。
基于对茎的外部和内部的实验观察，可以得出茎的作用是运输分水，植物的茎除了运输水分还能运输养料，也就是植物的茎有运输水分和养料的作用。
探究叶的作用
叶有吸收阳光的作用
方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，被遮住光的这片叶子会发生什么现象。——被遮住阳光的这片叶子变黄了，因为这片叶子长时间没有见到阳光，以至于变黄了。这说明叶有吸收阳光的作用。
叶有蒸腾水分的作用
方法：选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。——一天后的现象，塑料袋内壁有许多小水珠，这表明叶子上的水分蒸发了，遇到塑料袋变成了小水珠，这说明植物的叶还有蒸腾水分的作用。
１
|
|
