17跳水孤山子镇中心小学张连福航行风平浪静取乐放肆桅杆哭笑不得眼巴巴吓唬船舱海鸥瞄
准心惊胆战学习提示：1.有感情地读一读课文第1-4自然段，思考：孩子为什么会爬到桅杆顶端的横木上去？从哪些语句看出猴子非常
放肆？水手们的笑声在其中又起到什么作用？2.先独立思考找出相关语句多读几遍，再在小组内交流你的体会。一只猴子在人群里钻来钻
去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到
他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木
上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩
子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬
。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的
一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃
晃地走上横木去取帽子。水手们的这几次笑对故事情节的发展起到什么作用？正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海
鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听
明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。在那个危急时刻，船长是怎么
想的？他的办法好在哪里？课文中你喜欢哪个人物，为什么？你有想对他们说些什么呢？对孩子说：对水手们说：对船长说：作业：故事情节
惊心动魄，但还是有了一个圆满的结局，勇敢的水手们将孩子从海里救了上来，孩子苏醒后会说些什么呢？船长、水手们又会说些什么？发挥你的想
象，写一篇作文。 |
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