九年级下册化学第九单元溶液人教版课题2溶解度第1课时饱和溶液和不饱和溶液1．下列关于饱和溶液的叙述正确的是()
A．饱和溶液一定是浓溶液B．增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液C．饱和溶液就是不能
再溶解任何物质的溶液D．同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大B2．20℃时，将不同质量的食盐固体分别放入100g水
中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表所示。其中所得溶液属于饱和溶液的是()D选项质量
ABCD加入食盐质量/g10203040所得溶液质量/g1101201301363.(20
19·温州)如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断红砂糖水是饱和溶液的依据是()A.红砂糖水颜色很深B
．红砂糖水味道很甜C．红砂糖溶解得很快D．红砂糖固体有剩余D4．欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是(
)A．降温B．升温C．再加溶质D．倒出一些溶液5．在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10gN
aCl固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是()A．加水前，溶液可能
饱和B．加水前，溶液一定饱和C．加水后，溶液一定饱和D．加水后，溶液一定不饱和CB6．(变式题)下列关于海
水晒盐原理的分析，正确的是()A．利用阳光照射使海水升温得到食盐B．利用海风降温析出食盐晶体C．利用阳光和风力将水
分蒸发得到食盐D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐7．在一次实验探究活动中，某实验小组同学欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液
里快点结晶出来，他们应采取的最好办法是()A．冷却硝酸钾的饱和溶液
B．常温下蒸发水分C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温D．升高饱和溶液的温度CC8．某“天气瓶”通过樟脑在酒精
溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是()
A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙C9．根据图示实验，下列说法正确的是()A．氯化钠溶液不能溶解其
他溶质B．一定温度下，20mL水溶解氯化钠的最大质量是定值C．加热后溶液中硝酸钾的质量变大D．加热后硝酸钾溶液一定是不饱和
溶液B10．在温度不变时，某物质的溶液甲经过如下变化，则下列叙述中不正确的是()A．乙溶液不一定是饱和溶液B
．丙溶液一定是饱和溶液C．乙和丙溶液可能都是饱和溶液D．将丙溶液再蒸发10g水，析出晶体的质量一定是5gD11．25
℃时，向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程的是()C12．A、B、C、D四
个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个烧杯中加入20g、15g、10g、5g的某固体溶质，充分溶解后的现
象如图所示，回答下列问题：(1)_______中盛的一定是饱和溶液；____中盛的可能是饱和溶液；____中盛的一定
是不饱和溶液。(均填字母)A、BCD(2)若固体溶质为KNO3，对A、B两烧杯同时升高温度(均匀进行)，固体物质先消失的
是(填字母)。(3)在一定温度下，在A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中能否也全溶？_____
。(4)要使不饱和溶液变成饱和溶液，一定可行的方法有____________________。B不能蒸发溶剂、加原溶质
13．请按要求设计并完成以下实验：【实验用品】氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙。【探究实验一】澄
清的氯化钠溶液是否是饱和溶液。实验步骤实验现象实验结论取一支试管倒入约5mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，
观察现象氯化钠固体溶解澄清的氯化钠溶液不是饱和溶液【探究实验二】将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否
溶解硝酸钾。实验步骤实验现象实验结论有固体不再溶解NaCl的不饱和溶液变为了饱和溶液固体溶解向不饱和氯化钠溶
液中不断加入氯化钠固体过滤上述溶液，并往滤液中加入少量的硝酸钾固体饱和氯化钠溶液还能溶解硝酸钾14．某温度时，将不同质量的K
NO3晶体分别加入100g水中，充分溶解后所得溶液质量与加入KNO3晶体质量的对应关系如下表：请回答下列问题：(1)上述四
组实验中属于饱和溶液的有___，属于不饱和溶液的有______。(均填字母)(2)C组x的值为____。(3)某同学认为C组
溶液有可能是饱和溶液，你认为呢，为什么？不可能。因为根据实验D可知该温度时，100g水中最多可以溶解33g硝酸钾，此时只溶解了30g硝酸钾，所以该溶液为不饱和溶液。(4)结合表中数据可知，该温度下，10g水中加_____g硝酸钾可以形成饱和溶液。DABC1303.3九年级下册化学 |
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