第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类
知识与技能：了解我国人口增长的趋势。举例说明人类活动对生物圈的多方面影响。过程与方法：通过正反两方的辩论使学生的观点更加明确。情感、态度与价值观：认同人类活动对生物圈的影响理解人与自然和谐发展的意义提高环境保护意识。
重点：通过讨论和交流认识到人类对生物圈的影响激发环保意识。难点：认同人类活动对生物圈的影响及时提出自己的意见和建议为环保出谋划策。
一、情景导入出示一幅地球上人满为患的二、师生互动互动一：人口增长对环境的影响师：人类出现后很长一段时间里由于人口数量少人类对环境的影响很有限。随着社会的发展人口越来越多世纪初世界人口总数达到了10亿到1930年增加到20亿年达到65亿而2011年已经突破70亿那么我国的人口增长趋势又是怎样的呢？生：分析教材【资料分析】并进行讨论。师：我国是世界第一人口大国人口问题非常突出对此我国采取了怎样的措施呢？生：阅读教材有关内容了解计划生
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态
1．(1)×(2)×这种说法不合理。粮食问题确实是当今世界面临的重大问题但是这只是制约人口增长的众多因素之一。人类的生存和发展还面临着其他各种3．略第二节探究环境污染对生物的影响
知识与技能：以酸雨的危害为例说明环境污染对生物的不良影响。过程与方法：设计并完成酸雨对生物的影响探究实验。情感、态度与价值观：认同环境污染对生物的影响提高环保意识。
重点：以酸雨的危害为例说明环境污染对生物的不良影响。难点：设计并完成酸雨对生物的影响探究实验。
教师：准备pH试纸配制pH为4的硫酸溶液清水烧杯、纱布大培养皿提醒学生在准备过程中应注意的安全事项。学生：准备食醋当地的雨水小麦的种子查阅资料了解酸雨的成分收集环境污染对生物影响的实例。
一、资源共享激情导入师：地球是目前为止人类生存的唯一家园是孕育生命的地方。几百万年来地球默默地为人类做出了巨大的奉献而人类为了生存发展却不断地向地球索取。100多年前恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利对于每一次这样的胜利自然界都会对我们进行报复。”如今地球已经千疮百孔不堪重负地球正面临着一个严峻的问题——环境污染。同学们相信你们一定知道不少环境污染的例子谁来说说看。生：我们每天都使用塑料袋二、设计实验方案生：(小组内讨论设计)甲组：我们用食醋和清水配制pH为4的酸雨模拟液并取外面正常雨水作对比同时测定小麦种子的发芽率。乙组：我们打算用硫酸配制pH为4的酸雨模拟液和当地正常雨水做对比pH都为4)分别浸泡小麦种子并测定发芽率情况会怎样呢？师：这个想法非常好你们可以试一试。丁组：老师我们也想到用食醋酸雨模拟液(pH为4)、硫酸酸雨模拟液(pH为4)、当地的雨水、pH为5.6的正常雨水模拟液再加上清水分别浸泡小麦种子并测定发芽率不是更好吗？师：这个想法简直太棒了！好同学们刚才说的都非常有道理那同学们想一下你们说15组。师：说的有道理。下面同学们可以做实验了。要注意安全。硫酸对皮肤具有很强的腐蚀性老师先给你们配好了需要的同学来取一下。另外各组的同学一定要注意贴好标签不要弄混。三、进入对比实验阶段(以100粒小麦种子为一组)生：各组配制相应溶液组内团结合作完成实验。师：同学们种子不能马上发芽你们觉得这个实验装置应该放在什么地方比较好呢？四、分析交流数据甲组：我们用食醋酸雨模拟液测定小麦种子发芽率的平均值是70%取外面正常雨水测定小麦种子发芽率的平均值是90%。师：甲组的同学考虑得非常科学取15组的平均值最接65%，用外面正常雨水浸泡小麦种子测定的发芽率平均值是89%。丙组：我们用食醋酸雨模拟液和硫酸酸雨模拟液浸泡小麦种子测定的发芽率平均值分别是72%和63%。丁组：我们组是综合性的我们以100粒小麦种子为一组共测定了12组并综合前三组的数据总结结果如下：
pH不同的液体 小麦种子发芽率食醋酸雨模拟液(pH＝4) 71%硫酸酸雨模拟液(pH＝4 64% 正常雨水(pH＝5.6) 92%正常雨水模拟液(pH＝5.6) 90%清水 98%师：真是太好了。经过我们全班同学共同的努力我们得到了真实的数据从上面的数据中你想到了什么？生：要尽量燃烧含硫量低的煤减少汽车尾气的污染严格治理重金属污染源不随便乱扔垃圾减少脏水的排放……
第二节探究环境污染对生物的影响酸雨的形成酸雨的危害
1．D
2．造成环境污染的污染物在很多情况下是一种放错了地方的资源。如果能够充分利用这些污染物会产生巨大的经济利益和生态利益。需要注意的是对这句话表达的意思也不可以过分夸大因为要再次利用污染物首先要消耗社会劳动将其进行分类、集中；其次还要消耗其他资源来进行处理；再次在处理拘过程中还可能会产生一定数量的其他污染物。第三节拟定保护生态环境的计划
知识与技能：尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。过程与方法：拟定保护当地生态环境的行动计划。情感、态度与价值观：认同作为地球的公民在保护生态环境方面应尽的责任。
重点：尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。难点：拟定保护当地生态环境的行动计划。
1．教师准备(1)到当地环保部门咨询有关生态环境状况。(2)通过多媒体收集一些相关资料。(3)帮助学生分组指导学生选择适宜的调查题目确定具体的调查方法制订可行性的调查方案。学生准备(1)笔记本、笔。(2)确定调查方案。(3)调查工具：如铁锹、塑料袋、集气瓶、污水取样瓶、手套、照相机、录像机等。
师：通过前面的学习和调查同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来1.土地沙化较严重；2.土壤盐碱化；耕地面积少；4.土壤肥力低；直接影响是：风沙日益严重无法实现花园式城市的构想制约了农业的可持续发展。政府目前采取的治理措施是：改良草地退耕还林全面绿化。师：除了市政府对土地的整治办法以外你们有没有其他建议？生：1.多开辟一些植树绿化的名目例如种植生日树、诞辰树让更多的人参与这样有意义的事；2.研制出适合北方生长的草种改善我们的城市生态。师：你们的想法非常的棒！接下来小记者要带我们去哪里呢？生(第二小组代表)：我们走访了物业垃圾处理1．我市垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高生活垃圾的数量逐年增加平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理这些垃圾投入了大量资金产生多少清理多少清扫——收集——运输——转运—掩埋日复一日无穷无尽。尽管如此市区周边还有许多露天垃圾未能得到处理(附照片)。垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主3．固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖。垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。我们调查小组的建议和设想是：健全固体废弃物回收体制设立多功能回收箱包括废纸箱、废电池箱、废塑料袋箱、废水制品箱、废食品箱。其次是颁布《市区环保条约》约束居民35条》：不燃烧烟花爆竹。倡步行骑单车。不使用塑料袋。双面使用纸张。随手关闭水龙头。节约粮食。8．尽量利用太阳能。不食用口香糖。随手关灯节约用电。拒食野生动、植物。不焚烧秸秆。保护草坪善待植物。多用肥皂少用含磷洗衣粉。不焚烧垃圾。不吸烟力劝别人也不吸烟。不穿野兽毛皮制品。不乱倒垃圾。不随地乱扔乱吐。不随意丢弃废电池。保护青蛙。不捕捉鸟类。不虐待动物。不围观街头耍猴者。认识国家重点保护动植物。积极参加植树造林。宣传环保做28．保护自然风光不乱写乱画。认识环保标志。不过分装修房屋。回收可再生资源。正确使用和处理化学药品。多读环保书籍。少用袋装食品饮料。提倡校园垃圾分类。大家的倡议非常全面的确是“众人拾柴火焰高”啊！为了我们生活的家园更加美好让我们开始行动吧！
第三节拟定保护生态环境的计划制订调查方案
1．有利于保护环境的选项是B、E、F、G、I。略
|
|
