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2021初一春季期末复习资料(教师版)
2021-06-12 | 阅:  转:  |  分享 
  
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80
点即可得满分)分,
对继承传统、保留生命根基的呼唤。(还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧。的怀念
乡和亲人对故有对童年生活的美好回忆。小说通过对老柿树及其命运的描写,传达出丰富的内涵。
分)。己的理想(
能像桃树那样顽强生长,努力去追求自,希望梦的化身祖母知道院中的桃树是我向往幸福生活的
分)因为老柿树用它的果实给人们恩惠,陪伴我们度过了多少年的快乐时光。(
分)。的甜美感受(带给
分);营造出温馨静谧的意境,真切细腻地写出了柿花分),音韵和谐,富有美感()运用叠词(
分)。村萧条景象的感慨(
对乡分),含蓄的表达出分),写出老柿树受冷落的现状((环境描写)()运用景物描写
分)。隐喻小说主旨:传统根基不能丢(分);性(
整增添故事的神秘色彩,增强文章的可读分);交代了老柿树得以留存的原因,丰富故事内容(
分)分,情感(没空情节
哀伤、忐忑)老柿树欲被砍伐,
)老柿树带来欢乐,也带来烦恼,让人爱怜又烦恼
【答案】
分)本文内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。
《一棵小桃树》中的祖母:
外爷》中的老柿树
(选自贾平凹《一棵小桃树》)
分)分别有着怎样不同的原因呢?
。这与下面材料中的祖母不同意砍掉小桃树,段画波浪线部分中提到外爷以身相护,保住了老柿树
寒假秋季课程体系:暑假项目组广州新东方优能初中
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