教学目标1懂得正方形四条边相等，四个角相等。2懂得长方形四个角相等，两条对边相等。教学准备1正方形小卡片36张妈咪的困惑：宝贝小时候一点
儿不怕生，怎么大了却怕生了？专家说：宝贝容易怕生的5种情况1处于心理发展中容易怯生的时期怯生就是对陌生人害羞，程度严重些的则显得害
怕，多数宝贝都有不同程度的怯生现象。正常宝贝在5个月前并不害怕陌生人，见到陌生人也很容易就笑，这是一个比较招人逗笑的时期；6-7个
月后的宝贝，见到陌生人开始变得不怎么爱笑了，表情严肃；7-9个月的宝贝，见到陌生人则开始显得紧张、害怕。2天生气质敏感、退缩有的宝
贝天生敏感，感受特别的敏锐，容易产生害怕；有的宝贝接触陌生人或新事物时的特点属于不易接近、易退缩，适应性较弱，如刚上幼儿园时不与小
朋友玩，经常不愿意去。3深居简出，少与外界接触经常把宝贝关在家里，很少见到家以外的人。或者家长本身就内向、不善交际甚至有社交焦虑，
很少有亲朋好友登门，父母要么以工作忙没时间管宝贝为理由，要么在家中也常自顾自而缺乏与宝贝游戏、对话、讲故事，有的家长怕宝贝户外活动
出意外、被传染疾病而不让宝贝外出。4宝贝被暗示有时家长怕宝贝被拐骗，经常教导宝贝不要与陌生人接近，吓唬宝贝不听话就让别人抱走，令宝
贝对陌生人过于紧张、戒备；有时家长见宝贝不叫人就说这宝贝很害羞、怕见人，指责宝贝不大方，会使宝贝产生抵触、逆反情绪。5宝贝有被取笑
、嘲笑的经历家长在无意或有意中损伤了宝贝的自尊心，增添了宝贝的强烈羞耻感。自尊心在宝贝两三岁时就开始萌发起来，而有的大人却将宝贝当
成什么都不懂的小傻瓜而喜欢取笑宝贝，使宝贝谨小慎微。2蜡笔36支3正方形、圆形、长方形、梯形、三角形卡片4幼儿用书第7页5黑板简
笔画：书上第7页内容教学过程1今天老师带来了很多好玩的东西，http://www.dcptsb.com但是认识它们之前，你们首
先要记得老朋友的名字(出示各种图形卡片，幼儿认)2有一条弧边的图形是?(圆形)3三条边夹着三个角的图形是?(三角形)4四条边相等的
图形是?(正方形)5有两条长边，两条短边的图形是?(长方形)6今天我们一起来做一个实验，看看正方形的四条边是不是真的相等7发放小正
方形，人手一张8将正方形上下对折，比较长度是否一样，四个角是否重叠9得出结论：正方形不仅四条边相等，四个角也相等10谁能把手中的正
方形变成长方形?11比较长方形的四条边、四个角相不相等12得出结论：长方形四个角相等，四条边不相等13看黑板上老师给大家准备了什么
?文章出自屈老师教案。老师指，小朋友说出名称14观察有几个圆形，几个正方形，几个长方形，几个三角形15观察每个图形里有什么礼物16
发放小蜡笔，回收小纸片17幼儿将幼儿用书中图形里相对应的礼物涂色18老师随堂检查完成情况19布置作业：数学练习册第6页20结束教学
教学反思活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维
，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。 |
|
