绘画中的透视
一、教学目标
通过学习能发现生活中的透视现象。初步懂得透视中的基本原理和规律，
????逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。
二、教学重点
通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。
三、教学难点
绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。
、教学资源：
????搜集的透视现象的、教学时间
课时。
教学过程一、导入1、观察片中路的宽窄、栏杆的疏密、树木的大小等。
师：你能用的图形在纸上表现这些事物吗？
2、讨论
（1）???????在纸上表现的事物
（2）???????从中你发现了什么现象？（近大远小）
二、新授
（1）同学们今天这节课我们就要学习近大远小的透视关系。板书课题：（绘画中的透视）
透视是绘画中的术语，可以分为平行透视和成透视和透视。（2）在近大远小的透视现象中，由近到远除大小的变化外，还有什么变化？（疏密、色彩）三、指导学生作画的平行透视最少看见一个面，最多看见三个面。正六面体作图的线段有水平线、垂直线和消失线，三组边线的透视方向是：两组各四条边线与画面平行，不消失，有四条边线与画面垂直，这四条边线向主点消失消失点在视平线上线。1、先找到消失点
2、画几条典型的透视线
3、按近、规律，处理好各条竖线、斜线。
4、将物体的外轮廓简略的表现出来。
?学生作业，老师指导
?
|
|
