部编版小学语文五年级下册知识点汇总第一单元单元知识小结一、字1、重点字音昼（zhòu）耘(yún)供（gòng）稚(zh
ì)磐（pán）陂（bēi）漪(yī)蚱（zhà）晃（huǎng）倭(wō)逛(guà
ng)篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)瑞（ruì）顷(qǐng)玷(diàn)
葬（zhàng）?飕（sǒu）秉(bǐng)眷(juàn)2、易错字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”
,注意不要丢掉最下面的一横。耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。拔:右半边是“犮”,不要错
写成“发”。割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。承:中间共有三横,不要多写或少写。逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。3
、多音字燕：yān燕国yàn燕子供：gōng供养gòng口供晃：huàng晃动huǎn
g明晃晃二、词1、必掌词汇蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳
幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数[来源:学
科网ZXXK]顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画
颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节近义词四时--四季童孙--儿童信口--随口漂亮--美丽瞎闹--胡闹
闪烁--闪耀存心--故意随意--任意圆滚滚--圆溜溜不可胜数--不计其数大
概--大致乐此不疲--乐在其中盼望--渴望威风--威严徘徊--踌躇气派--气势
澄澈--清澈闪耀--闪烁幽芳--幽香玷污--侮辱稀罕--稀奇郑重--慎重秉性--性格
眷恋--依恋反义词昼--夜晓--晚寒--暖新鲜--陈腐承认--否
认自由--禁锢黑暗--光明阴凉--燥热衰老--年轻广阔--狭窄夸大-
-缩小平凡--出众冰凉--火热爱惜--糟蹋训斥--赞扬清白--污浊秀气--粗笨
不可胜数--屈指可数4、词语归类：（1）量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一
棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿
一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡
一块手绢一颗心修饰词[来源:学科网]圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠
碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻
布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给动词摘黄瓜追蜻蜓
捉蚂蚱点起篝火刮去污迹特殊词汇ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟
嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡[来源:学科网ZXXK]A
ABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中
自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎
无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似
的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞?风和日丽春意盎
然三、佳句积累1、排比句[来源:学科网ZXXK]在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇
的高山上,我都看到过月亮。(这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。)[来源:学X#X#
K]比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。(这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀
下发出光亮的样子。)拟人、排比句花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。（“睡醒”“逛”“
说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作
者的心情也是快乐、自由的。）4.描写优美的句子每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,
真不能不说是赏月胜地。（这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),
还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”）。5.含义深刻的句子旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷
,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅
花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。6.转述句我看祖父
还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。（考试点睛：“用自己
的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常通过以下形式考查:(1)将原句改为转述句。(2)判断直述句和转述句的说法是否一致。
）日积月累游子吟唐朝·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第二单元单元知识小结一、字
1、易错字音弩(nǔ)?丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng)?跄(qiàng)蹿(cuān)抡(
lūn)?簌(sù)挈(qiè)??镌(juān)碣(jié)讳(huì)纨(wán)
晦(huì)?姊(zǐ)鬟(huán)2、易错字“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。“曹”:上半部分是一个整体,不是草字
头。“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。“恰”:右部是“合”,不是“台”。“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。3、多音
字擂泊呵饮了劲二、词1、必掌词汇妒忌曹军都督委托惩罚遮挡私自水寨擂鼓呐
喊插满筷子饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛两截拳
头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮喜不自胜天造地设荒郊野外
安身之处2、近义词才干——才能妒忌——嫉妒推却——推辞紧急——紧迫惩罚——惩处迟延——拖延疑惑—
—怀疑吩咐——命令晌午——中午吓唬——恐吓诡计——阴谋耻笑——嘲笑光滑——平滑开辟——开拓
迸裂——裂开炎热——酷热呼唤——召唤安身——安家宽阔——宽广齐整——整齐小器——小气忌讳——避
讳晦气——倒霉赶令——命令兴头——高兴横竖——反正精致——精美寂寞——孤独玲珑——精巧促狭
——刁钻姊妹——姐妹3、反义词推却——答应惩罚——奖赏齐全——短缺疑惑——相信秘密——公开支援—
—攻击恶意——善意耻笑——尊重敞开——关闭光滑——粗糙酥软——僵硬炎热——寒冷欢喜——难过
宽阔——狭窄顽劣——乖巧齐整——凌乱小器——大方精致——粗糙欢喜——悲伤[来源:Z。xx。k.Com
]4、词语归类：（1）量词十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗三只碗一双筷子
一盘熟菜二斤熟牛肉一片好心一轮红日一阵狂一行楷书大字一把西洋小银
剪子（2）修饰词紧紧地揪住铁锤般大小的拳头打折的哨棒铁棒似的虎尾明明朗朗的一架桥梁天造地设的
家当（3）动词立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒迸出鲜血饮涧泉拖男挈女采山花
觅树果呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子（4）特殊词语:AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗
飘飘飖飖类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在形容
人有智慧的词语:神机妙算[来源:Z&xx&k.Com]类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶含有人体器官的词语:
抓耳挠腮类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢[来源:m]佳句积累1、语言描写(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“
诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地
佩服诸葛亮。)(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今
进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”(这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了
石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。)2.动作描写武松把半截哨
棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里
只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄
得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。(这段话将武松赤手空拳对
付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻
画出他勇武过人的高大形象。)3、比喻句(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数
量很多。)(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。(把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。)考试点睛：理解古代文学中的句
子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。日积月累鸟鸣涧唐朝·王维人闲桂花落，
夜静春山空。[来源:学科网ZXXK]月出惊山鸟，时鸣春涧中。第三、四单元单元知识小结一、字1、易错字音仞(rèn)踌(c
hóu)躇(chú)黯(àn)筹(chóu)矜(jīn)镯(zhuó)褂(guà)吭(k
ēng)眷(juàn)拟(nǐ)坞(wù)2、易错字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。[来m]“龄”:右部是“
令”,不是“今”。“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。3、多音字舍晕强骨鲜吓二、词
1、必掌词汇重庆诊所年龄土匪绷带惊疑审视麻醉剂[来源:学科网ZXXK]施行崭新
由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识
一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁
若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下近义词孤——独遥——远故人
——友人开设——开办年龄——年纪惊疑——惊奇神情——神态从容——沉着镇定——镇静柔和——温和
担心——担忧居然——竟然由衷——衷心注视——凝视损失——亏损情不自禁——不由自主慰问——安慰
悲痛——悲哀眷恋——留恋繁忙——忙碌尊重——尊敬踌躇——迟疑清贫——贫寒朴素——简朴奢侈——奢
华筹集——募集激怒——愤怒凶恶——凶狠威吓——恐吓企望——盼望搜寻——寻找失望——绝望惊异
——惊奇保藏——保存反义词[来源:Com]暗——明朝——夕新——旧晓——晚熟练——生疏镇定——慌乱
柔和——粗暴拒绝——同意清醒——糊涂崭新——破旧相信——怀疑慈祥——凶狠友好——敌对繁忙——清闲特殊——普通
尊重——轻视踌躇——果断情不自禁——无动于衷清贫——富裕朴素——奢侈凶恶——和善不幸——幸运失望——希望洁
白——乌黑4、词语归类：（1）量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线
袜几件传世宝（2）修饰熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说
威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板
慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产
清贫的生活（3）动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱
企望有新的发现（4）特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物
神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语
:一声不吭一言不发一动不动[来源:学&科&网Z&X&X&K]类似的词语:一丝不苟一尘不染三、佳句积累（1）动
作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。（这句话中
的动作和神态描写,都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。）（2）心理描写当年,地下党的同志们
冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安
安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……（这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。这一次,儿
子真的不能回来了吗?毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。）常见的考查形式:(1)写
出下列句子中所运用的描写方法;(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。?（3）比喻句你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称
军神!(运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。)（4）反问句但我说出那几件“传世宝”来,岂不
要叫那些富翁们齿冷三天?(这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。)[来源:Z|xx|k.Com]四、日积月累凉州词【唐】
王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。第五单元单元知识小结一、字1、易错字音筹（chóu）
矜(jīn)俘(fú)镯(zhuó)裆(dāng)坞(wù)堪(kān)
墩(dūn)拌(bàn）颧（quán）揩(kāi)浆(jiāng)蘸(zhàn)
诈(zhà)2、易错字“矜”字的“矛”字旁要写成横折钩，不要写成横。“镯”字右上角的四要写成横目，不要写成竖弯。“墩”字的最右
边是反文旁，不要写成折文旁。“颧”字左下角的不是“住”字，要写四横。“蘸”字左下角的不是“西”字，是“酉”字。[来源:学#科#网]
“挠”:右部的“尧”不要多写一点。“喉”:“亻”右部没有一小竖。“浆”:下面是“水”,不是“氺”。“馅”:右下部是“臼”,不要写成
“白”。3、多音字[来源:.Com]监屏二、词1、必掌词汇摔跤欺负破绽脚腕肢体格局
无疑侄子喉咙粉刷师傅绝活半信半疑派头包袱鼓点衔接
屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪学徒傻小子发怔一叉一搂
手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样2、近义词绝活——绝技派头——排场
侵犯——侵入神圣——圣洁立刻——马上欺负——欺凌破绽——漏洞挺脱——结实计划——盘算威严——威武出色—
—卓越结实——壮实问候——慰问穿梭——穿行吩咐——嘱咐登时——顿时规矩——规则派头——架势清脆——响亮搜索——
搜寻侵犯——侵略发怔——发呆半信半疑——将信将疑天衣无缝——万无一失3、反义词欺负——帮助衔接——中断无疑——怀
疑神圣——邪恶得意——难堪退后——前进挺脱——虚弱直硬——柔软手疾眼快——笨手笨脚精神抖擞——萎靡不振
出色——平庸结实——虚弱侵犯——保卫清爽——沉闷雪白——漆黑稀溜溜——稠糊糊天衣无缝——漏洞百出平平整整——坑
坑洼洼一模一样——迥然不同4、词语归类：（1）量词一袋烟一碗茶一个规矩一身黑衣黑裤一面雪
白的屏障一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱修饰词芝麻大的点神圣不可侵
犯的威严铁扇面似的胸直硬的背高等的车夫最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得
天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象（3）动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜
圆揩揩眼泪伴着鼓点[来源:学#科#网]和着琴音（4）特殊词语ABB式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦
脆生生四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一?一?式的词语:一模一样类似的词语:一心一
意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬三、佳句
积累1、动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这是对严监生咽气
前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。(2)只见师傅的手臂悠然摆来,
悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写
出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。2、外貌描写[来源:C]看着那高等
的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!这里描写了祥子的外貌,
从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。[来源:学科网]3.比喻句(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙
面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。(2)俩人把“抢”和“鞭”放
在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画
出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。第六单元单元知识小结一、字1、易错字音吾(wú)弗(fú)膑(bìn)讽(fě
ng)蔑(miè)肆(sì)桅(wéi)龇(zī)咧(liě)唬(hǔ)瞄(miáo)2、易错
字“矛”:不要写成“予”。“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。“蔑”:
上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,
“叟”上部的短竖要出头。“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。3、多音字夫调扎[来源:Z#x
x#k.Com]二、词1、必掌词汇夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住
扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意
扬扬近义词誉——赞坚——硬约定——商定依次——顺次扫兴——败兴垂头丧气——没精打采情形—
—情况挖苦——嘲讽胸有成竹——成竹在胸主意——办法得意扬扬——洋洋自得夸耀——炫耀讥讽——讥笑轻蔑——轻视
目瞪口呆——瞠目结舌调换——改换模仿——仿照显然——明显放肆——放恣哭笑不得——啼笑皆非眼巴巴——眼睁睁
吓唬——恐吓灵巧——伶俐心惊胆战——心惊肉跳3、反义词誉——贬失败——成功扫兴——尽兴垂头丧气——得意扬扬输—
—赢挖苦——称赞轻蔑——重视风平浪静——波浪滔天放肆——收敛灵巧——笨拙勇敢——怯弱胸有成竹——束手
无策哭笑不得——泰然处之心惊胆战——泰然自若4、词语归类：（1）量词一次比赛三场比赛一匹马一
支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木[来源:学_科_网]（2）修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有
成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢
气得脸都红了（3）动词[来源om]喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥
瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子[来源:抓着桅杆爬上桅杆
钩住绳子调换顺序（4）特殊词语ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语
:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉[来源:学。科。网Z。X。X。K]言之凿凿气势汹汹描写神态的
词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高
采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放
张口结舌三、佳句积累1、语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……
”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。透过孙膑的语言,我们得知孙膑在观看比赛时进行了认真观察和用心思考。（2）孙膑还没说完,田忌瞪
了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨
的语气。2、神态描写齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”“得意扬扬”“夸
耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。“气得脸都红
了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。“吓呆了”这是对水手
们神态的描写,侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。3、动作描写猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。
“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。（2）孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇
摇晃晃地走上横木去取帽子。?生气已经让孩子失去了理智,他为了得到自己的帽子,孤注一掷,把自己置于了危险的境地。4、比喻句扑通一声,
孩子像颗炮弹扎进了海里。这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。四、日积月累莫道君行早，更有早行人。近水知鱼性，近山识鸟音。
路遥知马力，日久见人心。读书须用意，一字值千金。听君一席话，胜读十年书。第七单元单元知识小结一、字1、易错字音艄(shāo)
祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú)膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)哞(m
ōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)滥(làn)淤(yū)湛(zhàn)2、易错字“艇”:右部
是“廷”,不要写成“延”。“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。“铃”:右部是“令”,不要写
成“今”。“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。“罐”:右下部“隹”有四横。3、多音字叉翘哗载澄着二、词1、必掌词汇小艇
纵横船艄翘起垫子窗帘祷告[来源.Com]雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛
一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队[来源:学&科&网Z&X&X&K]思绪激荡2、近义词闻名
——著名交叉——交错轻快——轻松耸立——矗立操作——控制平稳——安稳庄严——庄重簇拥——蜂拥沉寂——静寂专
注——专心思考——思索端庄——庄重赞许——赞赏悠然自得——泰然自若微弱——微小成千上万——千千万万放射——喷射耀眼——
夺目开阔——宽阔雄浑——雄壮神秘——诡秘神奇——奇妙风采——风韵珍宝——瑰宝贵重——宝贵情趣——趣味豪迈——豪
放遐想——遐思锋利——锐利3、反义词轻快——沉重灵活——呆板耸立——倒塌倒退——前进弯曲——笔直散开——聚集
静寂——喧闹手忙脚乱——从容不迫赞许——责怪舒缓——急促漆黑——明亮严肃——亲切端庄——轻浮微弱——强烈成群结
队——形单影只开阔——狭窄贵重——低贱白昼——黑夜豪迈——狭隘锋利——滞钝延长——缩短肥沃——贫瘠4、词语归类：（
1）量词一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思
一把刀刃一条延长线（2）修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草
白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采
精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平动词恢复平静闪烁光芒
做祷告打开窗帘特殊词语[来源:学。科。网]又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远
眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其
数不可胜数数以万计数不胜数三、佳句积累1、动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,
他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。[来源:.Com]这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。
（2）运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。这句话写出了满载牛奶的车、船不停地
开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。2、静态描写高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上
。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活
中的重要作用。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘
记了踢马房的挡板。“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。常见的考查形式有
:(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写。(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。(3)运用动态描写或静态描写的手法写片段。??
比喻句威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。牛犊的模样像贵夫人,仪态
端庄。这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的样子。[来源:学科网ZXXK]四、日积月累乡村四月宋朝·翁卷绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。第八单元单元知识小结一、字1、易错字音诣(yì)弦(xián)窈(y
ǎo)窕(tiǎo)秽(huì)涕(tì)轧(yà)憎(zēng)胚(pēi)祸(h
uò)患(huàn)赋(fù)痴(chī)伊(yī)窘(jiǒng)易错字“梁”:右上角不要写成“刃”,漏
掉最后一点。“纽”:右部是“丑”,中间横画不要出头。“貌”:右上角是“白”,不要多写一横。“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住
下部。“享”:下部是“子”,不要写成“了”。3、多音字为薄屏禁二、词1、必掌词汇梁国家禽拇指搔痒秽物螺丝纽扣渺
小享乐附庸爱憎相貌鼻涕轧伤左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲绞尽脑汁不怀好意近义词消受——享受扶衬—
—帮扶姿态——姿势机敏——机灵堂皇——气派渺小——微小差异——差别构造——结构规律——规则祸患——灾难惩罚
——惩治迷恋——痴迷澄澈——清澈轻盈——轻巧天赋——天分淘气——顽皮羞愧——惭愧驱逐——驱赶情不自禁——不由自主
随心所欲——为所欲为绞尽脑汁——费尽心机反义词感谢——埋怨团结——分裂薄弱——雄厚渺小——伟大机敏——迟钝养尊
处优——含辛茹苦直直落落——弯弯曲曲惩罚——奖赏澄澈——浑浊轻盈——笨重进化——退化[来源:学#科#网Z#X#X#
K]简单——复杂安慰——打击随心所欲——谨小慎微一本正经——嬉皮笑脸4、词语归类：（1）量词十根手指两个关节一个
拳头一段时间一个月[来源:学科网ZXXK]一条理由（2）修饰词不同的姿态强硬的曲线优美的花瓣讨巧的事青青的
草地澄澈的湖面奇妙的问题安静得出奇涨得通红气得脸色苍白（3）动词拉胡琴翻书页揿电铃推动笔杆打电话扳
机枪打算盘拧螺丝解纽扣研脂粉蘸药末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕招来祸患笑塌房顶④特殊词语AA
BB式词语:直直落落清清楚楚类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整明明白白坦坦荡荡含有反义词的成语:左膀右臂[来源:Z
+xx+k.Com][来源:学科网]类似的词语:左邻右舍南征北战东奔西走天翻地覆上行下效含有数字的成语:一本正经类似的词语:三心二意五湖四海七上八下九牛一毛一心一意三、佳句积累1、排比句(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。运用排比的修辞手法,写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的想象力。2、比喻句他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。形象地写出了中指的优越地位,点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。3、反问句舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。4、哲理句（1）手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。主旨句，以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。(2)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话一语双关,一方面写出了科学事业发展过程中的某些实际情况,如哥白尼、布鲁诺等科学家都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不足为奇了。赏析句子常见的考查形式有:(1)句子所运用的修辞手法以及表达效果。(2)句子中加点词语的妙处。(3)句子所蕴含的深刻哲理。四、日积月累君子喻于义，小人喻于利。——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》恻隐之心，仁之端也。——《孟子》多行不义，必自毙。——《左传》人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》1 |
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