培养孩子的自信心

培养孩子的自信心

自信心是儿童健康成长的翅膀，是积累社会阅历与经验的通行证，也是走向成功的金钥匙。拥有自信心的儿童，能够客观地认识自身的优点与缺陷，并为自己的优点而自豪，为纠正缺陷而努力。父母作为孩子最忠实的呵护着，一定要引导孩子多接触积极的东西，培养孩子的自信心，帮助孩子克服消极情绪，消除自卑感。

孩子自卑心理的形成，除了有先天的因素，更重要的是后天形成的，其主要原因有：

家长过分的保护

出于保护孩子的好心，家长不敢让孩子尝试，实际上剥夺了孩子实践和发展自己能力的机会，这样的孩子独立性差，做事没主见，依赖性强，遇到困难就退缩。

教育不当

父母对孩子过高的期望，让孩子觉得目标高不可攀，父母不切实际、消极的评价指责使孩子看不到自己的长处、优点，看不到努力的成果，从而失去上进的信心。随意地训斥、讽刺孩子，久而久之，使孩子失去信心、也失去了上进的动力。

自卑心理的形成对孩子的成长发展极为不利，那么，父母该如何帮助孩子克服自卑，培养孩子的自信心呢？

创立民主、宽松的家庭气氛。

让孩子学习自己的事自己做，不包办代替；对胆小、性格内向的孩子要鼓励其多进行活动，锻炼其胆量；把孩子视为平等的家庭成员，与孩子、与家庭有关的事尽量让其参与，发表意见，适当地采纳孩子的意见，满足他们的要求；当孩子学习不自觉、活动不主动或有过失行为时，应帮助孩子分析原因，让孩子积极改正。在和谐、愉快、民主的家庭中长大的孩子，更容易形成自信的人格。

对孩子的期望不要过高

不要对孩子有过高的期望值，要发展地看待孩子，肯定孩子的点滴进步，以此来改变他的一些不良行为习惯。而不是当孩子兴冲冲地说“老师说我进步了”，而家长却说“你得以什么，离好孩子的标准还差远了”。或当孩子兴冲冲地说“我考了A级”，而家长说“某某考了几个A”等。这样会伤害孩子的自尊心，让孩子对做好孩子和考A级没了兴趣，缺乏信心。而父母多说一句“你进步了”，“希望下次多考几个A”，将会对孩子的教育产生很好的效果。

多用肯定性言语和鼓励性言语

强化自信的方法很多，抓住契机进行正面引导尤为重要。孩子如果能经常得到父母的肯定和表扬，会使他们兴趣盎然，信心百倍，情不自禁向前努力，也能满足其潜在的争强好胜的欲望，增强其自觉学习的主观能动性。因此，要建立孩子的自信心，对孩子在实践中所做的任何一点努力和克服微小的困难都要及时予以支持和适当帮助，并尽可能地让他们尝试成功，因为成功感是建立自信心的动力。父母可以这样鼓励孩子：“你比上次进步了”，“跌倒了，自己爬起来”，“你能做好”，“我们再试一次”，等等。总之，父母要采取信赖、欣赏的态度，只说鼓励话，不说泄气话，更不说抱怨挖苦的话。因为父母的每一声赞许都会对孩子产生积极的促进作用。

培养孩子的责任心

拥有责任感是对自己价值的认识与肯定，是自信的表现。培养孩子的责任心是树立其自信心的重要途径。平时父母应该多让孩子做一些力所能及的事，让孩子感到自身价值的存在。比如，可以将就餐前整理餐桌的任务交给自己三四岁的孩子。当看着每个人面前整齐的碗筷和大家的笑脸的时候，孩子就特别满足，特别自信。

鼓励孩子勇敢表达自己的情感

鼓励孩子勇敢表达情感，并不是纵容孩子随心所欲地发泄情绪，而是要鼓励和引导其在表达情感和控制情绪之间寻求平衡。

激发孩子的天赋

孩子如果拥有某种天赋或一项特长，他的自信心就比较足，而这种自信的力量也可转移到其他的工作、学习与游戏中。作为父母，要善于发现孩子的天赋与特长，并帮助他不断地巩固与提高，树立他的自信心。

父母要常和孩子一起游戏，并且要注意让孩子尽情发挥他的创造性。因为孩子在自发创造中游戏会比在大人引导下游戏更加集中精力，更能增进其自信心。在游戏的过程中，父母要把精力集中在孩子身上，让他感到快乐，否则孩子会很失望，觉得自己对你并重要。可以说，陪孩子游戏是一种神圣的职责，因为你正在培养一个人才。

帮助孩子交朋友

好的朋友对孩子的价值观与自我形象会产生良好的影响。因此，父母应该积极帮助孩子结交真正对其健康发展有积极作用的朋友。

当孩子有找朋友的意识时，父母可以有意安排一些比较适合的集体活动，为孩子的好朋友们敞开大门。通过这些集体活动，家长可以更好地了解孩子，观察孩子的社交能力，总体上了解孩子的个性。当孩子不慎交上不适合的小朋友的时候，家长最好给予适时的干预。

不要轻易给孩子定性

儿童的个性是发展着的个性，并没有定型。因此，父母随意给孩子定性是不正确的，会伤害和误导孩子。比如说孩子偶尔一次胆小，有的父母就时常提起，慢慢地给孩子贴上了胆小的“标签”。久而久之，孩子也觉得自己天生胆小，常常拿它来当作失败和退缩的借口。

父母要多为孩子创造机会，积极鼓励孩子，帮助孩子勇敢地尝试。当孩子有过几次成功体验之后，就会“恍悟”：原先我并不胆小。逐渐地，胆小的标签就会被揭去，而被自信所取代。

让孩子从成功的喜悦中获得自信心

培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经历努力完成。如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂的太高，而实际能力不及，连连失败，致使自信心屡屡受挫。同样，他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。成人应通过帮助他们，完成他们想要做的事情消除这种恶性循环。另外，对于缺乏自信的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。

帮助孩子克服自卑，最重要的是成人必须树立正确的教育观念，避免和预防孩子的自卑心理的产生，利用各种环境资源，创造教育机会，让幼儿体验生活和活动的乐趣，引导他们爱自己，相信自己“能行”，从而增强孩子的自信心。