人教版数学8年级下册预习卡

(续表)
方法具体内容
１.从函数图象的形状可以判断函数的类型.实际问题中的正比例函
数和一次函数的图象?大多为线段或射线.因为在实际问题中?自变量
的取值范围是有一定限制的?即自变量的取值范围必须使实际问题有
一次函数的图象意义.
＝＋
与性质的应用２.一次函数ｙｋｘｂ(ｋ≠０)的性质主要是指函数的增减性?即ｙ随
ｘ的变化情况?它只与ｋ的符号有关?与ｂ的符号无关.ｋ>０?ｙ随ｘ的增
大而增大?ｋ<０?ｙ随ｘ的增大而减小.反之?若ｙ随ｘ的增大而增大?则
必有ｋ>０?若ｙ随ｘ的增大而减小?则必有ｋ<０
把实际问题转化为一次函数图象问题?是近年中考的热点.应用时
利用一次函数图
结合具体情境体会一次函数的意义?并从不同角度深刻地体会对函数
象解决实际问题
意义的考查?体现了数学的价值
第二十章数据的分析
方法具体内容
在实际问题中如果一组数据的“重要程度”不相同?求其平均数需
加权平均数的
采用加权平均数的计算方法.计算时要根据所给数据的特征?正确识别
应用
数据的“重要程度”?进而利用加权平均数作出进一步的分析与决策
对一组数据的平均数、中位数、众数?要严格按照其定义进行计算?
平均数、中位
特别是中位数的计算?要注意数据的个数是奇数还是偶数?数据个数为
数、众数的计算
偶数时?其中位数是中间两个数的平均数.一组数据的平均数、中位数
方法
都只有一个?而众数可能不止一个
利用平均数、方在分析数据时?往往会根据要求来取数据的平均数和方差?当数据
差合理地进行的平均水平一致时?为了更好地根据统计结果作出合理的判断和预测?
决策我们往往会根据方差来判断数据的稳定性?从而作出正确的决策
重点解题方法归纳
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