高考语文小说阅读的知识点和方法归纳读懂小说读懂小说，得弄清楚小说基本知识。当然小说依然由内容、主题、语言、结构四要素组成。在阅读和答题时都要
有四要素的意识，四要素之间是相辅相成、彼此关联的。小说四要素——人物、情节、环境、主题（一）.典型小说典型小说一般指传统小说一类的
小说，在典型环境中通过典型情节塑造典型人物形象。一般强化和突出人物、情节。内容：包括小说的三要素——情节、人物、环境情节：主要人物
相关的事件，一般分为“开端——发展（复杂的还有再发展）——高潮——结局“四个阶段。情节是塑造人物形象、表现主题的主要表现手段。人物
：人物是最核心的要素，人物形象和人物命运直接表达作者的思想感情。小说中的人物有主要任务和次要人物。次要人物一般是为主要人物服务的，
当然也可以成为线索。人物可以分为静态人物和动态人物。人物形象由身份地位、外在特点和内在特点共同构成，以内在特点为主。外在包括衣着、
肖像、年龄、身份等等，这一般和内在紧密相连。环境：环境是人物活动和情节推进的时空。包括自然环境和社会环境。社会环境主要交代小说的时
代（社会）背景，一般通过与主要人物相关的人或事物来展现或者暗示，可以直接揭示主题，展现人物命运的社会原因。自然环境主要是人物活动的
空间，一般是由景物描写构成。在小说考题中一般多考自然环境。主题：作者通过文本或者内容传达的对人物和社会的态度、认知和思考，或者对某
种社会现象的本质的揭示。（一般来说在选择题中呈现）主题表现的途径：情节：情节展示人物活动和社会生活，它直接揭示社会本质。人物：作者
对人物的情感态度就是主题。环境：尤其是社会环境，是人物命运的社会原因，也能直接揭示主题。语言：这里指作品的语言。小说的语言主要是记
叙和描写，记叙在于陈述情节，描写在于情节的细节、人物和环境。考题中一般就环境描写（尤其是自然环境）和人物描写（包括细节描写）进行考
查，如某一处环境描写的作用；某一处细节描写是如何塑造人物的……结构：小说情节各部分的安排，内容之间的关系……包括线索、思路和结
构手法和结构形式等。小说中有一些经典结构，如项链式结构、欧亨利式结尾（意料之外情理之中，与伏笔相关……还有倒叙手法、设置悬念、伏
笔与照应等等小说的线索有：时空线索、人物线索、物线……（二）.非典型小说非典型小说，是相对于传统小说强化情节和人物而言。它淡化情
节、弱化甚至虚化人物。不写那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意义。有独具
特色的“那一个”（在此指代下面作品的特色）以王安忆的小小说《比邻而居》（2015年全国卷）为例非典型小说文本特点：内容上：市井生活
小人物形式上：淡化情节虚化人物凸显个性范围上：中外名著热点艺术上：均有与众不同的“那一个”。——非典型小说的精彩处，当然也是难以读
懂的原因。如：舒缓的叙事风格、绵密的心理描写、琐碎的市井风格、韵致的场景描写、内蓄的对话描写、环境描写与物的象征、明显的荒诞色彩。
非典型小说在命题上，除了依据一般小说命题外，一定有一道题目体现“那一个”——语言特点、重视自然描写、物的描绘与象征、淡化情节、虚化
人物……会做题选择题基本是四要素、整体与局部的全覆盖。读懂了小说仔细分析选项，结合文本，细致分析。每个选项都要做选项切分，然后唤
醒涉及的知识点和要用的相应方法。一般错误设置在：内容概括（形象特点）艺术手法和思想情感上。概括小说情节一般来说，要按照小说情节发展
的四个阶段，分点概括，概括均用“何时何地和人因何如何做事结果如何”句式完成，这是叙事文字的概括方法可以根据要求和需要做适当取舍。—
—加上线索，按照“先写……再写……然后写……最后……”来概括，即思路题的答案。某一内容（语段、语句）的作用。首先判断是不是主要情节
的一部分，若是，则回答：它写了什么，是主要情节的组成部分，使小说情节更加丰富、完整。它在整个情节中的位置，和其前后情节阶段的关系。
突出刻画了人物的什么特点。对表达主题（或作者什么样的思想情感）有何作用。若不是，则答：它写了什么。表达了作者什么样的思想感情。它对
主要情节的发展和推进有何作用。它在刻画人物形象上的作用。人物形象地概括总的说人物的身份地位与性质，并将人物特点列出来。对人物特点逐
一简要分析。首先可以分析外在形象。内在特点一般可以按照一定标准大致划分为四个方面：个性性格——如开朗、木讷。人生态度（生活态度）—
—如豁达乐观、勤俭。待人接物——如大方、斤斤计较、善良。成长事业——如有志向、刻苦、坚持不懈。人物形象的塑造情节直接展示人物活动，
揭示人物特点。直接描写：①肖像（外貌）描写——注意外貌和内在的关系；②动作（行为）描写；③语言描写；④心理描写；⑤情态（表情）描写
；⑥细节描写。间接塑造：①环境烘托人物心理；②其他人物的对比衬托（含反衬）；③物的象征；④其他人眼中的人物形象（其他人的评论）。各
种描写的作用：肖像、神态、动作描写：生动形象的展示人物内心世界，突出性格特征。语言描写：反应人物心理，刻画人物性格；描摹人物语态，
使形象栩栩如生；促进情节发展。心理描写：直接表现人物内心世界、情感和思想；表现人物思想品质，刻画人物性格特点；推动情节发展。人物的
作用这个题型一般考查次要人物。这里以次要人物“我”为例。小说的线索，所有的情节围绕这个人物得以集中，并推动情节的发展。情节与人物命
运的见证者，以第一人称视角叙述，增强故事的真实感。衬托主要人物。成为社会环境的一部分，暗示社会环境。揭示小说主题。环境描写及其作用
小说中的环境描写题，一般多考作用，少有考描写。赏析则都要答道。环境的描写社会环境。通过人物或者富有时代特点的人文事物来展示，如描写
房间的布置，人的衣着。自然环境。同诗歌鉴赏中的景物描写（描写的角度、描写手法、修辞、环境特点）。环境的作用为人物的活动、情节的展开
提供时空，暗示社会背景。营造一定氛围，奠定感情基调。（开头的自然环境描写）烘托人物心理。（自然环境）推动情节的发展和情节的转向揭示
人物命运的原因，揭示主题。（社会环境）含蓄韵致的揭示主题（结尾的环境描写）非典型小说成为作者塑造的审美对象，表现生活风貌、风土人情
。（非典型小说）物的作用(小说中有不可或缺的物，这实际上是非典型小说的一种)线索，串起小说的情节。情节和人物命运的见证者。（往往在
小说中有拟人化的倾向）具有象征意义，象征主要人物或者作者的人生观。推动或者影响情节的发展甚至使情节发生陡转。成为环境的一部分。细节
描写的作用刻画人物形象，展示人物内心，突出人物特点。推动或暗示情节的发展。渲染氛围、体现某一地域特色。揭示主题。标题的含义与作用统
率小说主要内容，概括小说主要情节、交代主要人物或者主要环境。结构上，线索作用，贯穿全文。主题上，象征，揭示主题。个别篇目的标题很有
文，需注意语言美，吸引读者。开头的作用或者妙处悬念设疑式开头吸引读者兴趣，引发思考。引出下文情节。突出人物形象，揭示主题。与后文某
处呼应。写景式开头交代人物活动、情节展开的时空。（自然环境）暗示社会环境，揭示社会本质，揭示主题。渲染氛围，奠定感情基调。烘托人物
心理，表现人物性格。推动情节发展，为下文写情节的展开、人物形象的刻画做铺垫。结尾的作用呼应开头，使结构完整、首尾圆合。揭示前文的悬
念，与前文的某些内容形成伏笔与照应，产生“意料之外情理之中”的艺术效果。卒章显志，含蓄韵致的揭示主题（如写景式结尾），令人回味，引
人深思。更好地刻画人物。特别提示：某段（某一内容）、标题等的含义就取其作用中关涉内容和主题的部分，并去掉其作用术语即可，即从内容和
主题（思想感情）两个方面来思考。非典型小说“那一个”题型分析“那一个”问题的命题及回答策略：突出文本的特点——独具特色的“那一个”
的问题一般设置为——“这样写有什么作用”。我们在回答这类题目的时候，首先把握到“那一个”，并结合小说的情节、人物、环境和主题等方面
去思考。示例：《邮差先生》作品叙事舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试做探究。——舒缓的叙事风格答：有助于
刻画邮差这一人物形象特征：经历平常、性格平和、行事从容；（人物）也有助于表现小城惯常的生活状态；（环境）淡化了情节，有助于形成作品
的抒情风格。（作品风格）再如《峡谷》“小说主要人物是骑手，但几乎一半篇幅在写峡谷。作者为什么这样处理？结合全文，谈谈你的看法。”—
—环境描写与物的象征答：峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；（环境是内
容）峡谷是骑手的主要活动空间（环境），所以峡谷的描写对塑造骑手的形象、表现骑手性格起着关键作用（人物塑造）；（环境对塑造人物形象的
作用）峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；（环境与人物的关系、
作品风格）峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。（主题）小说的思
路（其他文本的思路题，同此）以什么为线索，依次展开情节。首先写什么内容（情节发展的阶段，注意不一定是开端，比如倒叙写法下，可能首先
写的是结尾）。其次写什么内容（情节发展的某一阶段）接着写什么内容（情节发展的某一阶段）最后写什么内容（情节发展的某一阶段）小说的结
构类题目如：线索是什么？有几条线索？这样安排有什么作用？线索作用的分析，多从情节的安排和主题的挖掘这两个角度切入。主要考查考生分析
小说情节、结构和主题。以什么为线索，串起了“xxx”——“xxx”——“xxx”——“xxx”的情节。(若有双线，则分别回答)这样
安排，情节更加集中，结构更加完整、合理。更有利于表达主题(简要讲清楚主题是什么)。探究“这样写”的作用。（非典型小说的“那一个”）
讲清楚这样写究竟是怎样写。“这样写”写了什么，有何特点。分析在塑造人物形象上的作用。分析在情节推进上的作用。分析在表达主题上的作用
。体现文本的审美和风格，如舒缓的叙事风格、淡化情节等等。（非典型小说）探究小说主题及其意义（一般主观题不容易考到，主要用于选择题对
主体的理解。）从情节上探究主题从人物形象上探究主题从环境上探究主题，从物的象征上探究主题结合现实与自己，探究主题的现实意义。表达自
己的看法与认识。文中反复出现的语句和事物的作用。一是和主题相关，二是文章的线索，三是和文章最主要的内容相关，如果是议论句或者抒情句
一般就是中心句。答案分点：全文主要内容上（如在情节上、人物形象上、环境上）结构上，(线索、照应等等)主题（思想情感）上艺术效果上作
用类题目是重点。这类题目首先界定是什么（如内容的作用就要概括内容，这样写就要表达清楚怎样写）然后再分析作用。“作用”即关系，弄清楚
“这个内容或者语段、语句”与标题、开头、结尾、前后文、主要内容（小说的主要人物、情节、环境）、主题之间的关系是王道。特别提醒：题目
先问什么先答什么分点作答，分条陈述，先观点后阐释阐释结合文本具体内容语言简明，拒绝啰嗦，使卷面清晰、美观、简约归纳总结：概括人物形
象的答题模板：概括人物的身份地位、经历、教养、气质等概括人物的外貌、语言、行动概括人物的历史背景、生活背景总结该人物对己对人采取的
做事方式，总结性格特点小说中常见的人物形象正面的受过罪的——饱经坎坷、坚强不屈普通百姓——朴实善良、热情、乐于助人、憧憬美好生活（
再加上该人物的性格弱点）有职业的——①＋②＋符合职业的形象特点反面的地位高的——冷酷无情、目中无人、空谈阔论性格差的——自私自利、
自高自大、阿谀奉承、见风使舵、人云亦云作用题的答题模板环境角度交代了时间、地点，渲染了……的氛围塑造典型环境（使环境更有典型性）
情节角度推动情节发展贯穿全文、层层递进、使文章的结构更紧凑、脉络清晰使文章产生波澜，使文章平中见奇充满戏剧性，吸引读者兴趣设置悬念，给读者留下想象空间人物角度体现人物性格/心情丰富/凸显人物形象使文章更加真实可信主旨角度凸显主旨丰富文章主旨含义题答题模板先回答这个词或者这句话所表达的内容，解释关键词语，然后再解释这个词或者这句话蕴含的深意。仔细分析，是否用了修辞手法，如果有要做出解说然后联系所写内容，进行回答：写人物的——人物性格或心情+作者对此人物的情感写景物的——景物的特点+作者的心情写某物的——某物的特点+某物的象征意义+作者的心情写哲理、抒情的句子——要对应哲理或者抒情的原因来作答 |
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